雙鋼琴曲集（2）

top 孔子認為，音樂藝術之道，在于修養性情、教化人心，最高境界乃是“琴瑟共鳴，美善合一”。其含義是，音樂家不應孤芳自賞，而應主動與其他演奏者同場共曲。這樣既能喚醒雙方對于藝術美感的共鳴，更能讓演奏者和听眾享受到平和清雅的心靈交流，進而催化人性中對美麗善良事物的向往。雙鋼琴演奏形式，正是對先賢聖哲藝術思想的印證。我國專業音樂教育歷來不太重視器樂合作的教學，如鋼琴的合奏、室內樂訓練等。新的歷史時期對人才培養有更高的要求，合作藝術對提高學習者綜合素質有不容忽視的作用。因此，應給予雙鋼琴演奏藝術更多的重視，並加大普及、發展的力度，讓人們在感受合作藝術之美時，提高自身修養。 雙鋼琴演奏是指兩位彈奏者分別在兩架鋼琴上協同演繹同一首作品。雙鋼琴演奏的魅力正在于讓彈奏者和听眾既能體味到不同見解的獨到之處，同時還能感受到雙方默契配合、高度協調的典雅風度。正因為雙鋼琴演奏屬于互動協調的藝術，其發展歷程也隨著高雅藝術的成熟而不斷演進。據史料考證，雙鋼琴藝術可追溯至16世紀末17世紀初，歷史上許多著名音樂家都曾為雙鋼琴留下經典之作。據《簡明牛津音樂史》記載，雙鋼琴藝術的輝煌見于古典時期莫扎特作品，他所創作的雙＋W琴作品數量之多，幾乎等同于獨奏曲。西方媒體曾評論︰雙鋼琴與四手聯彈合奏是莫扎特音樂生活特點之一。他短暫的一生中為後人留下了如《D大調奏鳴曲K448╱375a》等大量彌足珍貴的傳世之作。 西方音樂到了浪漫主義時期，各類樂曲風格百家爭鳴。多元文化的沖擊為雙鋼琴藝術開啟了蓬勃發展之門。李斯特、舒曼、舒伯特、勃拉姆斯、德彪西等大師的雙鋼琴作品如恆河沙數，肖邦也為世人留下了一首光彩奪目的雙鋼琴作品——《回旋曲》。這些優秀的傳世之作和頻繁的音樂會，令當時的歐洲听眾如痴如醉，激動不已。當時的許多鋼琴家在回憶錄中感嘆，在他們嘗試雙鋼琴演奏後，自己對音樂和人性的領悟都上升到了前所未有的境界。時代的變遷，音樂的發展，更多音樂家為雙鋼琴藝術作出了貢獻，如︰拉赫瑪尼諾夫、斯特拉文斯基、弗朗克、阿連斯基等。雙鋼琴演奏，無論從聲部層次、線條對比、和聲配置還是織體運用、色彩變化、技能發揮方面都具有更大的發展空間和可能性。因此，雙鋼琴音樂能將作品深刻的內涵加以呈現，使演奏者思維更為活躍，視野更為開闊。 選編這套《雙鋼琴曲集》，旨在為彈奏者提供音樂會演奏曲目以及應用于教學的作品，以適應鋼琴教學和表演藝術發展的需求。該曲集匯編了古典、浪漫、近現代等各個不同時期風格各異、創作技法獨具特色、內容豐富的作品，分類編為三冊。