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九年一貫 社會領域課程大綱 - 暨南大學師資培育中心
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日期：2024-07-20
九年一貫 社會領域 壹、 課程大綱 基本理念 1. 學習社會學習領域的理由 ......
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歡迎光臨國立臺南大學幼兒教育學系 Department of Early Childhood Education, National University of Tainan, NUTN
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日期：2024-07-22
本系學生參加國立臺南大學102年度教學檔案及教育實習績優獎，成績大放異彩！ (一)102年度教育實習績優獎﹝大五實習學生(教師)組﹞ 特優:蔡芷瑋 優等:林佳蓁 佳作:林萱婷、郭怡吟 (二)102年度教學檔案競賽﹝在校生組﹞...
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選自『課程設計：理念與實作』/ 黃光雄、楊龍立著 —師苑教育叢書258
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日期：2024-07-20
（1）3. 涉及決定學習者學習內容的時間次序的為1.順序2.銜接3.延續4. ... 的差距，隨時留意時代變遷和社會脈動，注意潛在課程的處理，肯定教師對課程運作是課程成敗的關鍵 ......
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新華夜中學校園網 - 網上學習平台
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日期：2024-07-22
新華夜中學為提升教師推動閱讀的能力，於日前邀請了澳門理工學院陳志峰副教授到校主持閱讀推廣專題培訓。 陳志峰向新華夜中學教師講述了閱讀的基本原理，閱讀是從文本中提取意義的過程，廣義的閱讀不單是閱讀一本書，瀏覽影像也算是閱讀 ......
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《課程設計》摘要 黃政傑
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日期：2024-07-18
... 評估、缺點診斷、課程修訂、課程比較、課程方案選擇、目標達成程度的了解、績效判斷。課程評鑑有許多類型，本章分析了其中的七種：行成性評鑑與總結性評鑑、依據目標的評鑑及不受目標約束的評鑑 ......
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有意義的評量活動~談幼兒真實評量
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日期：2024-07-24
有意義的評量活動----談幼兒真實評量 林惠娟 靜宜大學教育學程主任 前言 長期以來，在台灣升學主義的帶領之下，「評量」在教育過程中所扮演的角色，一直被紙筆測驗取代，不但評量方式被極度扭曲，評量內容與範圍亦顯得狹隘偏頗；教師更忽略了 ......
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全國中輟學生復學輔導資源研究發展中心
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日期：2024-07-21
我國中介教育課程與實施策略之有效因素 彰化師範大學輔導與諮商學系 林杏足 一、前言 彰化師範大學輔導與諮商學系承辦教育部訓委會委託之「全國中輟學生復學輔導資源研究發展中心」的工作計劃之一，即在發展與規劃適合各類型中介教育機構之 ......
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博客來-改變的力量
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日期：2024-07-20
書名：改變的力量，語言：繁體中文，ISBN：9789866152214，頁數：240，出版社：大都會文化事業有限公司，作者：鍾紹華，出版日期：2014/02/01，類別：心理勵志 ... 培養創造性思維 創造性思維是開拓人類認識新領域，開創人類認識新成果的思考過程，創造性 ......
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