search:九年一貫數學分段能力指標相關網頁資料
-
-
![九年一貫課程與教學網 - :::國民教育社群網::: - default ...]()
teach.eje.edu.tw(三)分段能力指標 下表中，第一個數字代表課程核心能力序號，第二個數字代表學習階段序號，第三個數字代表能力指標之流水號。第一學習階段為一、二年級 ...瀏覽：599 -
![藝術與人文學習領域97課程綱要之新理念及其特色 @ 藝 ...]()
art0913.pixnet.net從民國 87 年起動九年一貫課程綱要修訂變革至 97 年微調公布修訂，歷經十年為一周期。啟動 97 ...瀏覽：860
九年一貫數學分段能力指標的相關文章
九年一貫數學分段能力指標的相關公司資訊
九年一貫數學分段能力指標的相關商品
瀏覽：426
日期：2024-07-05
英語課程之分段 能力指標以 國小、國中兩階段加以規劃，並依語言 能力 ... Times New Roman 新細明體 Arial Black ......
瀏覽：461
日期：2024-07-12
指標項目序號 內含序號 能力指標序號 能力指標 一、數與量 (一) 數與計算 N-3-1 能延伸非負整數的認識 一、數與量 (一) 數與計算 N-3-2 能嘗試理解乘、除的直式算則 一、數與量 (三) 關係 N-2-18 能用時間的長短，描述一物體在固定距離內的運動速率;能用 ......
瀏覽：533
日期：2024-07-08
3 第三學習階段：國小5-6年級（編號3） 1~9 數學領域的分年細目能力指標編碼亦為三碼，第一碼表示授課年級，以阿拉伯數字1~6表示國小1~6年級；第二 ......
瀏覽：1335
日期：2024-07-11
數學溝通能力 ：溝通包括理解與表達兩種能力，所以，數學溝通一方面要能了解別人以書寫、圖形，或口語中所傳遞的數學資訊，另一方面，也要能以書寫、圖形，或口語的形式，運用精確的數學語言表達自己的意思 ......
瀏覽：355
日期：2024-07-09
... 有不同的項數。例如指標【N-1-2】代表主題為數與量，學習階段為第一學習階段國
小1-2 年級， ... 表1-3 九年一貫課綱能力指標細項內涵編碼方式說明. 授課年段. 主題....
瀏覽：418
日期：2024-07-05
在既有限制之下，九年一貫數學學習領域的課程綱要，是由下列四個原則. 來界定：. 1.
... 數學學習領域將九年國民教育區分為四個階段：第一階段為國小一至二年....
瀏覽：611
日期：2024-07-09
本綱要能力指標係參酌施行有年且有穩定基礎的傳統教材、國際間數學課程必備的 ...
數學領域將九年國民教育區分為四個階段：階段一為一至三年級，階段二為四、五 ......
瀏覽：766
日期：2024-07-12
概要內涵. 基本能力 · 學習領域 · 相關法規 · 配套措施 · 課程試辦 · 重大議題 · 關於九
年一貫 ... 學習領域 ... 關於九年一貫, * 九年一貫名詞英譯 ......
網友正在看
熱門 philips 文章
熱門 beats 文章
![[22 11] iPhone iPad 限時免費及減價 Apps 精選推介 1](https://www.iarticlesnet.com/pub/img/article/4918/1403806899284_xs.jpg)
