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日期:2024-10-12
從民國 87 年起動九年一貫課程綱要修訂變革至 97 年微調公布修訂,歷經十年為一周期。啟動 97 ......
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日期:2024-10-10
在既有限制之下,九年一貫數學學習領域的課程綱要,是由下列四個原則. 來界定:. 1.
參考施行有年且有穩定基礎的傳統教材 ......
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日期:2024-10-11
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參考施行有年且有穩定基礎的傳統教材 ......
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日期:2024-10-08
8-s-01說明:生活中的平面圖形已於國小階段4-s-02學習,本細目的重點在於明確定義及符號的理解。舉生活中例子並用直觀概略說明和三角形、四邊形、多邊形及圓形 ......
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日期:2024-10-15
訂定 國中、小 課程標準,從 大綱到細目、從目標、內容、方法、評量、上下學時間等均列在規定中,內容詳細繁瑣,鉅細靡遺。 英語教學 從國民小學五年級起開始實施。 ......
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日期:2024-10-11
指標項目序號 內含序號 能力指標序號 能力指標 一、數與量 (一) 數與計算 N-3-1 能延伸非負整數的認識 一、數與量 (一) 數與計算 N-3-2 能嘗試理解乘、除的直式算則 一、數與量 (三) 關係 N-2-18 能用時間的長短,描述一物體在固定距離內的運動速率;能用 ......
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日期:2024-10-12
前四項主題的能力指標以三碼編排,其中第一碼表示主題,分別以字母N、S、A、D表示「數與量」、「幾何」、「代數」和「統計與機率」四個主題;第二碼表示階段,分別以1, ......