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日期：2024-08-08
首頁 (1) 本國語文-國語文 A.注音符號應用能力 B.聆聽能力 C.說話能力 D.識字與寫字能力 E.閱讀能力 F.寫作能力 (2) 本國語文-客家語 1.注音符號應用能力 2.聆聽能力 3 ......
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日期：2024-08-05
年級、3為第3階段國小五六年級、4為第4階段國中一二三年級；第三個數字代表能力
.... 將九年一貫課程內容與原國民教育階段啟智學校(班)課程綱要的六大領域連結， ......
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日期：2024-08-07
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（國語文）. (一)基本理念. 1.培養學生正確理解和靈活應用本國語言文字的能力。以使學生具備良好的. 聽、說、讀、寫、作等 ......
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日期：2024-08-05
... ( 國小五至六年級)，閱讀 能力指標之第1 項內涵，其下第一項的內容 指標，其具體內容則為「能瞭解文章的主旨、取材及結構 ... ......
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日期：2024-08-04
具備語文學習的自學能力，奠定生涯規劃與終 .... 第二學習階段(國小四至六年級)，
閱讀能力指標之第3 項內涵，其內容則為....
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日期：2024-08-04
課程目標. 基本能力. 本 國 語 文. 一、了解自我與發展潛能. 應用語言文字，激發個人
潛能，發展學習空間。 二、欣賞、表現與 ......
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日期：2024-08-01
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日期：2024-08-04
指標項目序號, 內含序號, 能力指標序號, 能力指標. A. 注音符號應用能力. A-2-4 能應用注音符號，擴充自學能力，提升語文學習效能. A-2-4-8(2), 能利用注音輸入的 ......
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