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日期:2024-08-04
綜合活動學習領域之內涵架構 課程總目標:培養學生具備生活實踐的能力 四大主題軸 自我發展 生活經營 社會參與 保護自我與環境 十二項核心素養 自我探索 生活管理 人際互動 危機辨識與處理 自我管理 生活適應與創新...
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日期:2024-08-08
NEW!幼兒園新課綱實踐研討會,歡迎報名參加! 「教師評鑑」座談會(二) 活動回顧 「教師評鑑」座談會(一) 活動回顧 購買學會出版品! 生活課程的理論與實踐系列 九年一貫課程剛實施,中小學生活課程與彈性學習的實踐雖已有許多成功的個案..... more...
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日期:2024-08-06
1.教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力 .... 九年一貫能力指標一覽表共有2212 筆. (1) 本國語文- ......
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日期:2024-08-04
指標項目序號 內含序號 能力指標序號 能力指標 一、探險與創作 (一)視覺藝術 1-4-3 嘗試運用藝術與科技的結合,並探索不同風格獨特的創作 一、探險與創作 (一)視覺藝術 1-3-3 透過各種藝術形式,展現自己的特質,並自我評估...
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日期:2024-08-01
教案名稱:新年主題教學—剪春字迎新年 適用年級:國小三年級 教學時間:1節 一、十大基本能力與分段能力指標 基本能力 1、表達、溝通與分享 2、尊重、關懷與團隊合作 3、文化學習與國際了解...
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日期:2024-08-08
指標項目序號, 內含序號, 能力指標序號, 能力指標. 一、過程技能, (三)組織與關聯, 1-
3-3-1, 實驗時確認相關的變因,做操控 ......
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日期:2024-08-07
關鍵詞︰科學素養、教學模組、學習能力指標、自然與生活科技、. 詮釋研究. 壹、緣起.
我國國民中小學九年一貫課程自民國九 ......
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日期:2024-08-03
理念、課程目標、分段能力指標與十大基本能力之分段能力指標等四部分。 ... 關鍵字
:環境價值、九年一貫課程、內容分析....