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日期:2024-08-06
(三)分段能力指標 下表中,第一個數字代表課程核心能力序號,第二個數字代表學習階段序號,第三個數字代表能力指標之流水號。第一學習階段為一、二年級 ......
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日期:2024-08-02
首頁 (1) 本國語文-國語文 A.注音符號應用能力 B.聆聽能力 C.說話能力 D.識字與寫字能力 E.閱讀能力 F.寫作能力 (2) 本國語文-客家語 1.注音符號應用能力 2.聆聽能力 3 ......
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日期:2024-08-04
題項 九年一貫課程 中與家庭教育相關之能力指標 語文領域--人際關係 1 B-1-1 能培養良好的聆聽態度 ... 九年一貫課程暫行綱要中可能與家庭教育相關之課程能力 ......
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日期:2024-07-31
... [課程與教學]>綱要與能力指標 | 九年一貫性別平等課程綱要 | | 後期中等學校 性別平等教育能力指標 | 九年一貫 -- 性別平等教育課程綱要 ......
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日期:2024-08-02
本手冊之編寫參考「國民中小學九年一貫課程」之語文、數學、自然與生活科技、社會、藝術與人文、健康與體育及綜合活動七大領域學習領域能力指標 ......
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日期:2024-08-04
康珍瑋 九年一貫課程頒定以來,最大特色之一,便是以課程綱要取代課程標準,其用意在於以較具彈性的能力指標,來鬆綁課程標準所規範的僵化課程。對於教師 ......
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日期:2024-08-02
就九年一貫課程綱要之內涵分析能力指標的特質可歸納為以下五點: (一)低標:能力指標乃課程目標要求的最低要求。 (二)彈性:學校可根據其願景與特色將 ......
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日期:2024-08-02
九年一貫課程能力指標 編碼方式:九年一貫課程能力指標編碼方式 ::: 第一個數字:項目序號 ... 一、研讀九年一貫課程綱要語文領域能力 指標了解其內涵及 ......