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![社交技巧課程 - 歡迎光臨 南屏國小]()
www.npes.ilc.edu.tw第三章 人際互動技巧 1．加入遊戲 2．合作完成一件事 第四章 問題解決技巧 1．被欺負時能做出適當的反應 2 ．衝突處理 ＊參考自特殊教育叢書七十五輯之 「ADHD與AUTISM學生社會技巧訓練課程---認知行為取向」 [首頁][教師介紹][教室簡介][教學資源 ...瀏覽：1245 -
![運用社交互動訓練於精神分 裂症病患之護理經驗]()
www.tzuchi.com.tw116 運用社交互動訓練於精神分裂症病患之護理經驗 2. 於9月25日前，個案能運用基本促進人際互動技巧，與2至4位病友有合宜的互動。3. 於出院前，個案能運用會談及傾聽技巧，與3至4位病友談話，且每次長達10分鐘以上。瀏覽：1017
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本單元在教導自閉症學生人際互動的技巧，希望透過一系列的示. 範、演練，讓 ... 若學生能妥善運用技巧在人際互動過程中，請多利用機會給予學生團體或個. 人的正向 ......
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在複雜多面的人際網絡中，人們以口語及非口語方式傳遞大量訊息，日常溝通的結果往往包含大量的疑惑不解、忿恨不平、挫折沮喪的情緒。以下是基本的人際溝通技巧 ......
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藉由覺察自己及增進人際互動之活動內容設計使成員練習情緒適當表. 達、團隊合作信任、專注傾聽他人等人際互動技巧，以增進其與他人有良. 好的人際關係，並進而 ......
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人際關係與溝通技巧. 恆遠全人發展中心執行長李良達. n建立人際關係的準則. n 尊重每一個人. n 不論在什麼情況之下，不論面對那一種人，都一定要尊重對方。...
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