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日期:2024-08-21
二)社交技巧小團體輔導對人際關係互動欠佳學童行為的改善成效 .... 活動的教案設計以增進學生人際互動技巧為主,藉活動內容讓學生了解良好人際互動的重要性, ......
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日期:2024-08-24
這三天在台北三峽參加綜合活動輔導團研習 有點累 但是和一群教學高手切磋 感覺很不錯 尤其是一起批教案的感覺..... 以下是我們這一組一個早上生出來的課程架構 主題是 團隊合作 ......
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日期:2024-08-20
日本大前研一針對中產階級消失的現象,提出M型社會觀點,原本穩定社會力量的中產階級,因為社會變遷,流失競爭力,而淪落到中下階層。世界各國只要進入知識社會就會形成 ......
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日期:2024-08-21
ADDIE 教學設計流程 有效掌握教學效果→標準化教學設計 多元化教學法的時代 如何選擇與組合 有效掌握需求、教學效果 ADDIE教學設計_標準化設計流程 ADDIE教學設計→分析階段 ADDIE教學設計→目標分析 ADDIE教學設計→設計階段 ADDIE教學設計→評鑑 ......
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日期:2024-08-21
2012年12月7日 ... (一)協助學生透過團體活動,學習瞭解及認識自我。 (二)藉由一系列活動的趣味性,
促進成員彼此的了解及與他人關係之投入:認識他人、了解他人, ......
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日期:2024-08-26
本團體方案之主題為人際互動,之所以針對國中生設計人際互動之團體,乃由於學童
在接觸了第一個「社會」-即家庭後,第二個即將進入的社會結構即為校園,此後人際 ......
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日期:2024-08-22
團體領導者學經歷簡介:曾修習過繪畫分析、家族系統排列、NGH國際催眠師治療、
完形治療、輔導原理與實務、普通心理學、發展心理學、人際關係、兩性關係、諮商 ......
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日期:2024-08-26
衝突簡單的定義就是兩個人、一個團體或國家因為彼此的目標、觀點、立場、需求和
行動等的不一致而互相干擾,所以才會產生人際衝突,這樣簡單的定義有人不懂嗎?...