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ceag.phc.edu.tw第一部份 低年級寫作教學 壹.低年級寫作學習 重點： 具有聯想能力 具備短句拉長的能力 歡發表、喜歡寫作 貳.作文型式 ... 方式：看圖—發表—串聯—寫作 。適用：低年級 統整教學：視取用之教材，與各科做統整教學。教學重點：1.分圖發表後，教師可 ...瀏覽：1062 -
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www.945enet.com.tw低年級的學生，因為生活單純，見聞有限，要找作文的材料談何容易？所以目前低年級作文教學主要採用「看圖作文」方式，它的優點是有具體的、可供討論的資料…… 【作文學習單】看圖 ...瀏覽：742
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日期：2024-11-20
課文閱讀 課文學習單 第 課 題目： 一、本課的文體是：（ ），自然段 共分成（ ）段 二、分析a b句（a是記錄事實的句子，b是自己的感想） a請用紅色彩虹筆畫出來 b請用黃色彩虹筆畫出來 三、利用刪去法，將各段句子縮短，寫出分段大意 網狀圖教學 ......
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日期：2024-11-18
低年級寫作學習重點：. 具有聯想 ... 看圖作文：. • 取材：各科課本連環圖或或其他版本教科書。 • 方式：看圖—發表—串聯—寫作。 • 適用：低 ... 參考資料：作文學習單…...
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日期：2024-11-18
低年級寫作學習重點：. 具有聯想 ... 看圖作文：. • 取材：各科課本連環圖或或其他版本教科書。 • 方式：看圖—發表—串聯—寫作。 • 適用：低 ... 參考資料：作文學習單…...
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日期：2024-11-17
適用對象：國小低年級(初次寫作) 建議授課時數： ... 第1節 教師講解作文題目、學習單
、寫作說明、範例作文、及ＮＧ作文。 ... 第3節 師生共賞學生完成的作品，大家一起做
優點大轟炸，缺點如何修改的參考建議。...
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日期：2024-11-20
低年級的閱讀寫作教學. 分享者：公館國小 林淑瑜. 教學策略分享 ... 課文學習單. 第 課 題目：. 一、本課的文體 ......
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日期：2024-11-18
2010年3月11日 - 所以，當低年級老師面臨教寫作的那一刻，心裡總不免有些疑惑：該教什麼？如何教？ .... 能用學過的常用詞語造句，能看圖寫一句話和幾句話。 5....
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日期：2024-11-16
壹.低年級寫作學習 重點： 具有聯想能力 具備短句拉長的能力 喜歡發表、喜歡寫作 貳.作文型式 ... 參考資料：作文學習單…等(螢火蟲出版社) 取材：教師選取一適當之文章，提供學生參考。 七.仿作作文： 方式：1.可以影印或朗誦之方式提供學生參考 ......
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日期：2024-11-16
語文是各科學習的基礎，學會「說、聽、讀、寫、作」的能力，是語文教學的鵠的。如何提供學生一個快樂的學習環境，讓孩子在活潑有趣的情境下樂於學習、成長，是我們的信念，也是激勵我們不斷創新教學的最大動力。...
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