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![國民小學及國民中學補救教學實施方案 - 國立高雄師範大學]()
www.nknu.edu.tw已成為12 年國民基本教育的核心課題之一，亟需藉由擬訂補救教學實施方案予以 .... 灣師範大學教育研究與評鑑中心辦理補救教學18 小時師資研習課程規劃以及種子.瀏覽：603 -
![教學EZ通電子報 - 世新遠距教學]()
distance.shu.edu.tw這期的《教學EZ通》不是改變路線成了保健刊物， 上面這則獲時報廣告金獎的平面廣告， 以一顆由眾多的「 小兵 」通力「 合作」， ... 遊戲競賽法、拼圖法要怎麼進行？更多合作學習的教學模式等你來參考！敬請期待下一期的《教學 EZ 通》~~~!!!瀏覽：499
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日期：2024-07-11
(二) 評分標準： 1. 本大題總分8分，每小題滿分4分。 2. 每題分為四區塊，每區塊總分1分。 3. 每個錯誤扣0.5分，各區塊獨立，扣完為止。 4. 句號沒有寫扣0.5分；若兩題皆沒有句號，最多扣0.5分。 二、英文作文 (20%)...
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日期：2024-07-10
本研究目的在調查普遍性低成就及國語、數學、英語科低成就學童. 的出現率；比較低成就學童的家庭環境、自我調整學習與中、高成就學. 童的差異。受試者來自臺北市 ......
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日期：2024-07-11
小華是一個小學四年級的學生，經過智力測驗後所得結果是120 ，這樣的智商在學習表現上應該屬於中上程度，但是每次的月考總是在後面幾名。 爸爸認為小華自己不 ......
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日期：2024-07-10
低成就學童的有效補救教學原則. 曾柏瑜. 台東縣寶桑國小巡輔班教師. 壹、前言. 在國民義務教育階段，學童最重要的. 課題首推學習，因此學童學業成就低落的....
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日期：2024-07-10
教育部國教署- 國民小學及國民中學補救教學實施方案論壇在填報雙重指標人時有
學習低成就想請問學習 ......
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日期：2024-07-12
低成就的定義. Under + achievement=? 低成就= 高潛能族群? *** ****2011*. 這
輩子，他們只能這樣嗎？ 這是他們要的人生 ......
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日期：2024-07-07
此外，也有學者認為任何「低成就」的定義必須包含實際表現與預期表現水準間的差.
異，並且不侷限於智力測驗所預期的學業 ......
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