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![低成就學童的家庭環境與自我調整學習之研究 - 國立新竹教育 ...]()
www.nhcue.edu.tw本研究目的在調查普遍性低成就及國語、數學、英語科低成就學童. 的出現率；比較低成就學童的家庭環境、自我調整學習與中、高成就學. 童的差異。受試者來自臺北市 ...瀏覽：1404 -
![國中低成就學生課堂行為表現與學習成效之研究 - 永齡]()
www.yonglin.org.tw解低成就學生在補救教學課堂中的哪些行為表現對其學習成效較有意義。研究中 ... 上，國中低成就女學生表現略優於男生；學生課堂行為表現與補救教學學習成效.瀏覽：714
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低成就學生 心理特質與輔導. 樂群國小. 簡佩玲. 補救教學的目的. (一) 有效解決地區性教育問題，平衡城鄉教育差. 距。 (二) 提供學習成就低落之弱勢國中小學生課業補....
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小華是一個小學四年級的學生，經過智力測驗後所得結果是120 ，這樣的智商在學習表現上應該屬於中上程度，但是每次的月考總是在後面幾名。 爸爸認為小華自己不 ......
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日期：2024-07-13
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日期：2024-07-11
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日期：2024-07-07
資優低成就的問題與界定. 資優低成就是一種社會浪費. 教育的目的在發展學生潛能，幫助學生成功。資賦優異學生固然具有較佳的. 成功機會，然而其成功也非偶然。...
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