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佐藤學 學習共同體 三個哲學的相關公司資訊
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日期:2024-07-11
佐藤學「學校再生的哲學:學習共同體與活動系統」中提及,作為學習共同體的學校, 是受三個哲學原理所引導: 一、公共性哲學:學校是一個公共空間,不再只針對孩子,  ......
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日期:2024-07-10
佐藤學於「學校再生的哲學:學習共同體與活動系統」中提及,作為學習共同體的學校 ,是受三個哲學原理所引導,下列何者為非? (A)公共性(public) (B)民主 ......
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日期:2024-07-08
學習共同體三層次: 1.協同學習—小組學習 2.良好的同事關係 3.家長參與 ﹝第一層 次﹞ 協同學習--小組學習 活動式課程就從這三個哲學出發來設計。課程的核心是 ......
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日期:2024-07-08
日本佐藤學-學習共同體《學習的革命》 by 教甄◇教育專業科目 .... 學習共同的三個 哲學主張佐藤學認為要成為學習共同體,必須具備三項哲學思維:公共性、民主性、 ......
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日期:2024-07-07
哲學理念:公共性、民主主義、追求卓越 一、公共性哲學: 學校是一個公共空間,不再 只針對孩子,應開放 .... 剛剛台北國中考出來了,佐藤學的學習共同體的三個理念1....
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日期:2024-07-07
佐藤學認為要成為學習共同體,必須具備三項哲學思維:公共性、民主性、卓越性。 一 、公共性公共性是指教室是 ......
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日期:2024-07-11
新北市從101學年開始,引進日本教育學者佐藤學的「學習共同體」概念,號召二十九 ... 參、 學習共同的三個哲學主張佐藤學認為要成為學習共同體,必須具備三項哲學 ......
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日期:2024-07-08
佐藤學:每一個孩子都不放棄,保障每一個孩子的學習,讓孩子在解決問題的過程中 培養學習能力,在探索中開啟 ... 強調地方、學校、教師、家長、學生都應成立一個個 學習圈,在與他人的討論中相互學習。 ... 三大哲學理論基礎 ... 三個教育問題-1(佐藤 學)....