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日期:2024-07-13
佐藤學於「學校再生的 哲學: 學習共同體與活動系統」中提及,作為 學習共同體 的學校,是受 三個哲學 ......
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日期:2024-07-15
佐藤學「學校再生的哲學:學習共同體與活動系統」中提及,作為學習共同體的學校,是受三個哲學原理所引導: 一、公共性哲學:學校是一個公共空間,不再只針對孩子, ......
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日期:2024-07-12
說:不斷 學習,收獲每一天 (16分鐘前) g0806.. 說:一定要考上!!!!! (17分鐘前) Alice.. 說:天哪!居然不知不覺升級了 (23分鐘前) 黃韋雯 說:我終於小學三年級了耶 ......
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日期:2024-07-16
... 書店)、《能力分組指導哪裡有問題》(二 二年,岩波書店)、「 學校再生的哲學= 學習共同體的 哲學及 ......
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日期:2024-07-14
(一) 「 學習共同體」的願景、 哲學與 系統 佐藤學說: 學習共同體 不是一種教學方法,故其沒有指導手冊,但很重要的 ... (四)一致性的 ......
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日期:2024-07-12
而『 學習共同體』 學校改革的所有內容,就是我從無數的教育現場所 學習到的結晶。」-- 佐藤學 學校 ... 第三章 「 ......
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日期:2024-07-13
《教師的挑戰(寧靜的課堂革命)》由 佐藤學編著。 作者介紹 (日) 佐藤學|譯者:鍾啟泉//陳靜靜 目錄 中文版序 序 以 ......
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日期:2024-07-15
而『 學習共同體』 學校改革的所有內容,就是我從無數的教育現場所 學習到的結晶。」-- 佐藤學 學校 ... 「 ......