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日期:2024-11-13
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日期:2024-11-13
起訖週次 起訖日期 主 題 單元名稱 對應能力指標 教學目標 教學活動重點 教學節數 教學資源 評量方式 重大議題 十大基本能力 一 8/30 8/31 數與量 一、最大公因數與最小公倍數 N-3-20 能察覺整數的最大公因數、最小公倍數、質數和合數,並能將一個數做質 ......
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日期:2024-11-12
什麼是倍數? 在乘法中,幾個相乘的數都叫做積的因數。例如:2×3×5=30,則2,3,5都是30的因數,而30則為這幾個數的公倍數;也可以說是:甲數能被乙數整除,乙 ......
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日期:2024-11-10
因數與倍數 組員:蔡易儒 鄭筱芸 報告流程 何謂因數與倍數 因數與倍數的關係 因數問題 倍數問題 質數與合數 公因數與最大公因數 ......
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日期:2024-11-14
數學 » 算數 » 因數與倍數 » 為什麼可以用短除法來求最大公因數 · 倍數與因數- (01)
什麼是倍數1 · 倍數與因數- (02)什麼是倍數2 · 倍數與因數- (03)尋找倍數的方法 ......
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日期:2024-11-15
「從 A 到 A+」這本書是由曾經任教於美國史丹佛大學商學院的吉姆˙柯林斯教授,帶領著他的研究團隊,耗費了一萬五千多個小時,進行了無數次的採訪,並且收集了大量的資料,通過科學的比對和論證,以探討企業如何從優秀而邁向卓越的轉變。...
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日期:2024-11-12
4.能利用從給定的兩整數的因數,利用排列法找出公因數、最大公因數。 ... 教師請同學發表何謂 「 DNA」?並引導同學,小於10的質因數2、3、5、7 為分解合數的「數字DNA」,將質因數分解的過程記錄下來,即為短除法 ......