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![國立空中大學 - National Open University]()
prompt.nou.edu.tw第1篇 家庭危機與管理總論 第1章 家庭危機與管理的本質 何謂壓力？何謂危機？何謂家庭壓力？何謂家庭危機？壓力與危機常被混為一談，但事實上，壓力與 ...瀏覽：904 -
![臺北市第五屆中小學暨幼稚園 - 大崙國中]()
host.dljh.tyc.edu.tw桃園縣 家庭教育課程及活動 教案設計 家庭教育課程 設計 適用年級 主 題 設計者 七～九年級 家庭向左走、向右走～談多元家庭 鍾美華老師 壹、課程 設計理念 ...瀏覽：1193
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瀏覽：1273
日期：2024-07-30
家庭向左走、向右走～ 談多元家庭. 你們的綜合老師. 鍾美華. 單元一、我家、你家、
他們家. 活動一、家庭對對碰. 請用一句話來形容『家』… 我覺得『家』是… 活動說明....
瀏覽：1355
日期：2024-07-27
瞭解家庭的定義有助於協助家庭社會工作者決定哪些人應該. 被納入家庭處遇， ... 特色：家庭社會工作的特點是以整體家庭做為問題評量重點，以整. 體家庭為取向， ......
瀏覽：329
日期：2024-07-30
的婚姻家庭型態有「血緣群婚」和母系社會現象「知母不知. 父」等兩個 ..... 現代的家庭
功能多為複合性與動態性，包括哪些內容？ 測量家庭 ... 臺灣的家庭組織類型傳統上
是以主幹家庭（為父母、夫妻及. 未婚子女 ......
瀏覽：900
日期：2024-07-30
家庭教育. --多元家庭的認識. 引用建國國中 鍾美華老師的簡報. 2. 腦力激盪 ... 雙生涯家庭. 兩地家庭. 輪班家庭. 4. 健康家庭. 定義：. 功能運作良好之家庭 ... 二％，而根據內政部二○○三年的一項委託研究顯示，對照一九九○與二○○○年普查結果， ......
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日期：2024-08-03
課程目標： 1.探索整理家庭經驗（包括壓力事件及創傷事件），藉此了解對自身的影響。 2.學習以系統觀、脈絡觀點（context）來理解家庭經驗，及運用優勢觀點找出家庭的資源及優 勢。 3.以社會工作者的角度，思考如何解決家庭的困境。...
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日期：2024-07-31
家庭教育--多元家庭的認識 引用建國國中 鍾美華老師的簡報 * 腦力激盪 請問你所知道的家庭類型有哪些？ * 多元家庭 依共組家庭的成員與父母親婚姻關係所形成的各類家庭 依夫妻就業情形所形成的各類型家庭 傳統家庭 非傳統家庭 擴展家庭 核心家庭 本 ......
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日期：2024-07-31
何謂內政部所定義之「 多元家庭」？新出爐的「人口政策綱領」又為何？請簡單回答或附上相關連結即可。 ... 知識問題| ......
瀏覽：1224
日期：2024-08-02
... 類型的 家庭？ 對對看，看你們答對多少… 靜下心來想想看… 1.在公佈的答案中，有哪些 家庭型態是你沒看過或聽過的？為什麼？ ......
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