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![品行疾患（Conduct disorder）：品性不佳也是一種疾患 : 輔導室]()
guide.tnssh.tn.edu.tw品行疾患 (conduct disorders，簡稱CD) 品行疾患,有時亦被稱為違規行為異常 定義一 發展正常的兒童及青少年偶爾也會表現出各種不同的反社會行為。例如: 發脾氣、打架(與手足或同儕)、欺騙、說謊、兇殘行為(對...,XOOPS佈景開發贊助：國際易學 ...瀏覽：646 -
![班級經營資訊網/班級經營策略/行為及紀律的管理技巧]()
class.ncue.edu.tw原設計者：彰化師大商教系二技部鄭列庭、郭秀琴、謝佩玲 緒 論 國有國法，用以維持社會體系的功能運作；校有校規，用以維校務的正常運作；班級雖小，仍無例外。就社會學角度來說，班級自成社會體系，成員朝夕相處，互動頻繁，如同學校一樣 ...瀏覽：649
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日期：2024-08-27
在我多年的帶學生的經驗中，處理了很多次兒童偷竊行為，這些孩子雖然目前看不出 ... 我在心裡偷偷藏著他們犯錯的秘密，我將提供本人管教與輔導的過程、經驗與 ......
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日期：2024-08-27
偷竊行為之分析與輔導偷竊行為的成因個人因素：可分為生理因素及心理因素。生理因素包括自動神經系統不平衡，內分泌的失調以及體型上的畸形或官能上的缺陷。...
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日期：2024-08-25
青少年偷竊行為之診斷與輔導策略姓名=輔導室莊進興壹、寫作動機當前的社會環境，如升學主義、人口集中大都市、生活資訊化、 大眾傳播的影響、價值多元化等， ......
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日期：2024-08-21
2009年6月12日 - yuyu問了一個好問題：偷竊行為發生後，該如何進行後續輔導？其實當下處理偏差行為是需要技巧的，但事後的心靈輔導與全班關係的修復更是重要 ......
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日期：2024-08-25
學生偷竊行為的輔導. 作者：陳文炳. 服務單位：高雄縣正義國小. 出處：高縣文教第28期. 壹、前言. 教師在班級經營的過程中，經常會遇到一些令人困擾的行為，例如： ......
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日期：2024-08-26
行 為 層 次. 可 能 之 線 索 表 徵. 層次一：. 環境上的刺激，非蓄意的順手牽羊行為。 1.臨時興起的意念。 2.平常生活中容易起貪念。 3.在許多事情的處理上顯現自我控制 ......
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日期：2024-08-22
作者：黃雅羚元品心理諮商所諮商心理師兼所長、國立高雄師範大學輔導與諮商 ... 在諮商經驗中，有些家長為了嚇阻兒童一再偷竊行為，會開始用加重處罰的方法。...
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