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日期:2024-08-24
1. 偷竊行為~輔導策略. 層次一. 行為. 層次. 受環境上的刺激,非蓄意的順手牽羊行為。 可能. 線索. 表徵. 1.臨時興起的意念。 2.平常生活中容易起貪念。 3.在許多事情 ......
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日期:2024-08-27
在我多年的帶學生的經驗中,處理了很多次兒童偷竊行為,這些孩子雖然目前看不出 ... 我在心裡偷偷藏著他們犯錯的秘密,我將提供本人管教與輔導的過程、經驗與 ......
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日期:2024-08-27
偷竊行為之分析與輔導偷竊行為的成因個人因素:可分為生理因素及心理因素。生理因素包括自動神經系統不平衡,內分泌的失調以及體型上的畸形或官能上的缺陷。...
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日期:2024-08-25
青少年偷竊行為之診斷與輔導策略姓名=輔導室莊進興壹、寫作動機當前的社會環境,如升學主義、人口集中大都市、生活資訊化、 大眾傳播的影響、價值多元化等, ......
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日期:2024-08-21
2009年6月12日 - yuyu問了一個好問題:偷竊行為發生後,該如何進行後續輔導?其實當下處理偏差行為是需要技巧的,但事後的心靈輔導與全班關係的修復更是重要 ......
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日期:2024-08-25
學生偷竊行為的輔導. 作者:陳文炳. 服務單位:高雄縣正義國小. 出處:高縣文教第28期. 壹、前言. 教師在班級經營的過程中,經常會遇到一些令人困擾的行為,例如: ......
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日期:2024-08-26
行 為 層 次. 可 能 之 線 索 表 徵. 層次一:. 環境上的刺激,非蓄意的順手牽羊行為。 1.臨時興起的意念。 2.平常生活中容易起貪念。 3.在許多事情的處理上顯現自我控制 ......
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日期:2024-08-22
作者:黃雅羚元品心理諮商所諮商心理師兼所長、國立高雄師範大學輔導與諮商 ... 在諮商經驗中,有些家長為了嚇阻兒童一再偷竊行為,會開始用加重處罰的方法。...