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![創造思考教學法 - 教育Wiki]()
content.edu.tw創造思考教學法 內容 是鼓勵教師因時制宜，變化教學的方式，目的在啟發學生創造的動機，鼓勵學生創造的表現，以增進創造才能的發展。指教師透過課程的內容及有計畫的教學活動，在一種支持性的環境下，激發和助長學生創造行為的一種教學方式 ...瀏覽：824 -
![多元智能 - 台北市資優教育資源中心]()
trcgt.ck.tp.edu.tw哈佛教授Dr. Howard Gardner 於1983 年提出「多元智能理論」（the Theory of Multiple ... Gardner 目前提出的智能有八種，包括：語文、邏輯數學、空間、肢體動覺、 音樂、人際、內省. 和自然觀察 ...瀏覽：652
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跳到 其他創意思考策略模式 - 分合法(Synectics method); 聯想技術(Association techniques); 夢想 ......
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日期：2024-07-13
批判性思考 批判性思考 (critical thinking)，指的是教 師在 教授學生的學習過程中，引導其反省性、合理性的思考，檢視自己的信念並思考出自己的觀念，它是一種由教師引導學生發展出批判思考態度與精神的教學法。...
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日期：2024-07-06
... 運用思考以求解決問題之方案。在活動中，特別注重於學生的”思考”，故創造教學法又稱”創造思考教學法”。...
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行動版 - 這星期第6組演示的是創造思考教學法果然很有創造力，令人耳目一新的教學模式我很喜歡他們用犀利人妻 ......
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行動版 - 為什麼「創意思考教學」？ 「創造力」並非無中生有，任何任何創作活動必須依照個人特質與能力、過去的經驗 ......
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的學生，其中參加「創造思考教學法」者為實驗組，參加「一般作文教學法」者. 為對照組。 研究工具包括陶倫斯 ......
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日期：2024-07-06
藉由創造思考教學法的觀點，研究方法採用文獻分析法，透過相關文獻的蒐集與分析，向讀. 者介紹創造思考 ......
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