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![Theories of Motivation - 動機理論 - 學術名詞暨辭書資訊網]()
terms.naer.edu.tw解釋動機的理論主要有五類： 1.本能論：早期的理論認為人類的行為是由一些天生的動機(motives)所引起。但是這種說法無法解釋人的行為為何在不同的時空下會有 ...瀏覽：346 -
![第十章、學習動機的認知理論]()
www.lhps.ylc.edu.tw林建平（民86）學習輔導理論與實務。台北。五南書局。 學習輔導─理論與實務（動機篇：第九章、第十章）. 第九章內在動機論. 1、 學習動機的涵義. 〈1〉 學習動機的定義：.瀏覽：1095
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日期：2024-07-12
再接下來是〝生歡喜〞：『修善故吾之信力，循此亦得暫增長，善緣等我諸學人，若得見此將獲益』的偈子。這個偈子總結來說，是說寂天菩薩非常歡喜，寫這個論著是有大利益的。為什麼呢？因為他自己在寫的時候，生起了『無造作的信心』，而且生起 ......
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日期：2024-07-07
教育概論重點整理（含法令及時事） 大本 93.3、4、5 第1章 教育的基本認識 一、教育的重要性：對個人、對社會、對國家、對世界 （一）對個人：可以發展個人潛能、增進生活知能、促進自我實現 （二）對社會：指導社會變遷、傳遞社會文化 ... ......
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目的在協助對此科目有興趣之讀者，能更迅速有效地掌握 諮商與心理治療之精華。 ... 南華大學教授及華人生死 輔導 ......
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合作學習 (Cooperative learning) 「 合作學習 」 教學 (Cooperative Instruclion) 是一種分組的教學設計，利用小組成員間的分工合作、共同蒐集資料，互相支援，亙相切磋琢磨，亙相學習，互相分享經驗，亙相照顧，完成學習目標，並利用小組本位的評核及組間的 ......
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2009年11月10日 ... 康德與動機論. 17世紀下半葉英國哲學家昆布蘭在《論自然法則》中最早明確提出了
功用主義倫理學說，他的後繼者邊沁在18世紀晚期則將功用主義 ......
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编辑. 康德动机论的基础建立在责任之上，他为了强调行为的动机，提高道德的纯洁
性，在《道德形而上学原理》中提出了“善良意志”这个概念。...
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道德哲學的派別by 教甄◇教育哲學. 道德哲學主要的派別1. 主內派： 甲、 以行為的動機善惡判斷的對象。 乙、 服從規律與履行義務即是善。 丙、 是非善惡的辨別，本於 ......
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成就動機論i.邁克里蘭1.面對工作情境，因個人的成就需求不同，有的表現積極進取，有的表現消極應付。2.追求成就被看做是一種需求，故而被稱為「成就動機」。3....
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