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teacher.hlc.edu.tw作文六級風,瀏覽教學設計與演示,童詩創作,SKY奇萊網 ... 評量方式： 一、對照及發表已完成的『我是大詩人』預習單 二、完成學習單 西風的話並上臺發表。 三、完成童詩材料蒐集的心智圖學習單瀏覽：1433 -
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home.educities.edu.tw童詩(18首‧附解說) 詩作 解說 《 穿過老樹林》 溪水清漣樹老蒼 行穿溪樹踏春陽 王安石 踏著春天的陽光 涉過溪水 穿過老樹林 想到我 我可以變作一隻小動物嗎 ...瀏覽：855
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日期：2024-08-08
五、童詩的欣賞教學 老師的欣賞教學可指導學生對作品做精緻的體會，咀嚼出詩的深層意味，加深他們的耐性，認識更多層次的生活面。 至於欣賞教學的方式，在顯宮國小 已經實驗過得有四種： 1. 以作家為主，介紹作家的生平及童詩教學：此種教學可 ......
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日期：2024-08-08
我覺的 林煥彰老師的 作品 寫的很簡單 但簡單中又很有特色 最後兩句又是壓軸 診篇文章有高潮 寫的真好 ... 這三首詩都是 ......
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日期：2024-08-09
... 一個很有思考的孩子，能從林老師的短詩中引發深刻的感觸，真希望有一天妳能創作出好 作品，讓老師好好 欣賞 ......
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日期：2024-08-10
童詩園地 中文首頁. 說明：這裡所收錄的童詩作品，都是全校師生日常所耕耘、累積的成果，歡迎瀏覽這點選欣賞，並歡迎親師生踴躍投稿，. 讓童詩的種子在文山 ... 四甲顧芷芸雲. 四甲張施文彥 ......
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日期：2024-08-12
欣賞並分析出範例童詩的創作技法。 5. 創作以動物為主題的一首童詩並分享作品。 6 . 運用電腦製作動物童詩 ......
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日期：2024-08-13
2-10-2 -1 能在寫作中，發揮豐富的想像力. 2-10-3 -2 能嘗試創作(如童詩、童話等)， 並欣賞自己的作品 ......
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日期：2024-08-09
被錄用。而〈童話裡的王國〉，是寫成後半年之久才發表。至於〈春天在那兒呀！〉〈夏夜〉，則是寫完後一年才發表的作品。這種錄用的比率，自是容易使創作動機消失。 3.興趣轉移。 楊喚認識李莎後，對他的寫作生涯有極大的影響。...
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日期：2024-08-10
「二」勢力之寫作馬力夯,瀏覽教學設計與演示,春天童詩仿寫教學,SKY奇萊網 ... 評量方式： 1.觀察大自然、體驗過程、寫作 2.討論、表演、肢體創作、口頭發表 3.觀察、欣賞、創作、操作工具...
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