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日期:2025-01-15
五、童詩的欣賞教學 老師的欣賞教學可指導學生對作品做精緻的體會,咀嚼出詩的深層意味,加深他們的耐性,認識更多層次的生活面。 至於欣賞教學的方式,在顯宮國小 已經實驗過得有四種: 1. 以作家為主,介紹作家的生平及童詩教學:此種教學可 ......
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日期:2025-01-14
我覺的 林煥彰老師的 作品 寫的很簡單 但簡單中又很有特色 最後兩句又是壓軸 診篇文章有高潮 寫的真好 ... 這三首詩都是 ......
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日期:2025-01-16
... 一個很有思考的孩子,能從林老師的短詩中引發深刻的感觸,真希望有一天妳能創作出好 作品,讓老師好好 欣賞 ......
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日期:2025-01-17
童詩園地 中文首頁. 說明:這裡所收錄的童詩作品,都是全校師生日常所耕耘、累積的成果,歡迎瀏覽這點選欣賞,並歡迎親師生踴躍投稿,. 讓童詩的種子在文山 ... 四甲顧芷芸雲. 四甲張施文彥 ......
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日期:2025-01-15
2-10-2 -1 能在寫作中,發揮豐富的想像力. 2-10-3 -2 能嘗試創作(如童詩、童話等), 並欣賞自己的作品 ......
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日期:2025-01-17
被錄用。而〈童話裡的王國〉,是寫成後半年之久才發表。至於〈春天在那兒呀!〉〈夏夜〉,則是寫完後一年才發表的作品。這種錄用的比率,自是容易使創作動機消失。 3.興趣轉移。 楊喚認識李莎後,對他的寫作生涯有極大的影響。...
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日期:2025-01-12
「二」勢力之寫作馬力夯,瀏覽教學設計與演示,春天童詩仿寫教學,SKY奇萊網 ... 評量方式: 1.觀察大自然、體驗過程、寫作 2.討論、表演、肢體創作、口頭發表 3.觀察、欣賞、創作、操作工具...