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![行為改變技術(復習速記) @ 陳穎の特教考題 :: 痞客邦 PIXNET ::]()
ying016.pixnet.net刺激類化：看到紅燈就是危險。比照辦理。反應類化：學會乘法後，也可能會學會除法。舉一反三。 自然增強：符合自然環境的增強 如：在學校內教學生唸書比在遊樂場教 ...瀏覽：998 -
![Edu Exam Note: 斯金納（B. F. Skinner）]()
edu-exam-note.blogspot.com美國行為主義心理學家斯金納（B. F. Skinner），提出操作制約學習理論，提倡 編序教學 提出 操作制約學習理論，將操作制約學習歷程分為兩種類型： 反應型條件作用（respondent conditioning） ：亦即Pavlov的古典制約，刺激替代式學習，為被動反應 ...瀏覽：1178
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日期：2024-08-24
《亨利摩爾藝術全集》（藝術家，1989）有啥好評的？書中的雕塑材質無論是石、銅、木，造型是「母與子」、「側臥像」或「形之內外」(p.20)，都已無新意。亨利摩爾式的雕塑充斥在全球各大城市的建物前、美術館內、藝術市場，或像對著石膏像素描 ......
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日期：2024-08-26
團體動力型（群眾領袖） ：善用團體動力，支持自我控制，運用影響技術→雷德與華頓柏 眼觀四面型（指揮家） ：善用漣漪效應，抓住全班焦點，教師掌握全局→庫寧（J. Kounin） 行為塑造型（教練） ：善用鼓勵懲罰，建立行為契約，改變學生 ......
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日期：2024-08-26
霍桑效應（Hawthorne effect）是心理學上的一種 實驗者效應，是指當被觀察者知道自己成為被觀察對象而改變行為傾向的反應 霍桑效應起源於 1927 年至 1932 年期間，美國哈佛大學心理學教授愛爾頓‧梅奧帶領學生和研究人員在西方電器公司（ Western Electric ......
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日期：2024-08-25
二十世紀表現主義 康丁斯基﹝Wassily Kandinsky﹞﹝1866 ~ 1944﹞ 康定斯基出生於莫斯科，早年學習了鋼琴和大提琴，這對於他後來嘗試將音樂展現在畫布有絕對的影響。他在近 ......
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日期：2024-08-25
古典制約by 教甄◇教育心理學. 操作制約（Operant conditioning）是一種由刺激引起
的行為改變的過程與方法，又被稱為工具 ......
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日期：2024-08-24
(A)潛伏認知學習(B)操作制約學習(C)古典制約學習(D)頓悟制約學習。 出於： 98 學
年度中區六縣市政府教師甄選策略 ......
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日期：2024-08-28
如果要用阿摩做筆記，怎麼操作？？ by 小美 ... 操作制約與古典制約有所不同，操作
制約的作用對象，是個體原來就....
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日期：2024-08-28
個人解讀是古典制約較被動，而操作制約比較主動，如：狗因聽到鈴聲而流口水是
屬於較被動.. 觀看完整全文，請先登入 ......
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