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日期:2024-09-02
行為主義心理學的學習理論概分為: 1.古典制約(classical conditioning) 2.操作制約(operant conditioning) 一、古典制約(classical conditioning) (一)意義:原本 ......
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日期:2024-09-09
故現將其學習理論(古典制約學習,操作制約學習)分述於後: 一、制約 ... 古典制約
學習, 接近律, 在原有刺激與反應間形成一中性相近的刺激過程, 巴夫洛夫. 〔制約前〕
狗 ......
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日期:2024-09-03
學習歷程為制約(conditioning)。但1913 年Thorndike 發現還有另一種制約,. 稱為操作制約,於是Pavlov 發現的制約則改名為古典制約。 B.古典制約學習的歷程(註二)....
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日期:2024-09-02
2007年10月11日 - 古典制約學習理論 消弱古典制約學習完成後,若只出現制約刺激(CS),不再出現非制約刺激(UCS)則已建立的制約反應(CR)將逐漸減弱,甚至不再反應。...
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日期:2024-09-04
操作制約(Operant conditioning)是一种由刺激引起的行为改变的過程與方法,又 .... 但一致的行為的鑰匙刺激,且在大多數的例子裡,並不包括操作、古典或其他制約。...
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日期:2024-09-03
前面提到怕狗的例子,用操作制約可以來解釋為什麼怕夠的反應會一直持續下去。當在古典制約建立起對狗的害怕之後,每當他又遇到狗,他的恐懼之心由油然而生,這 ......
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日期:2024-09-07
行為的公式─談古典制約與操作制約 1 壹○前言在將近一百年前,一位俄國生理學家在進行狗的唾液反射動作實驗時,無意間發現了心理學上最重大的發現之一,那 ......