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![二、智能障礙兒童的定義與身心特質]()
tw.classf0001.uschoolnet.com... 」、「白癡」，甚至於「呆子」、「傻瓜」或「蠢才」等名稱來稱呼那些心智能力微弱的兒童或成人。 ... 的測驗題目，因此社會能力常無法與所測到的智力水準相對應。 * 智力測驗分數雖然相對的常恆，但亦顯示若干變動。瀏覽：830
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日期：2024-10-31
要選的是「最大」的不同處，古典制約：強調被動的行為改變，是被動的反應（生理刺激
），不是自己想要這樣做的ex望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井繩操作制約：強調 ......
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日期：2024-11-05
古典制約與操作制約最大的不同是？ (A)古典制約強調聯結，操作制約強調增強 (B)
古典制約強調刺激類化，操作制約強調刺激區辨 (C)古典制約強調刺激物，操作制約
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日期：2024-11-04
為了油電車，政府跟車商不惜互槓，其中最大爭議，就是油電車到底環不環保？實際
測試後發現，確實比一般汽油車省油，但油電車的保養費用相對也較高，專家更認為
......
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日期：2024-11-02
古典制約」跟「操作制約」最大的差別在對於「學習」的看法不同。古典制約學派認為
刺激就有反應（ex.巴夫洛夫的狗），但操作制約是強調「經過學習」，使「行為出現次數
上 ......
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日期：2024-11-01
古典制約與操作制約最大的不同點在於： (A)古典制約強調生理反應，操作制約強調
自發行為 (B)古典制約強調聯結，操作制約強調增強 (C)古典制約強調刺激類化，操作
......
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日期：2024-11-02
操作制約是一種由刺激引起的行為改變的過程與方法，又被稱為工具制約或工具學習
。操作制約與古典制約有所不同，操作制約的作用對象，是個體原來就已經自願 ......
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日期：2024-11-02
古典制約與操作制約最大的不同是？ (A) 古典制約強調聯結，操作制約強調增強 (B)
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制約強調刺激類化,操作制約強調刺激區辨 (C)古典制約強調刺激物,操作制約強調 ......
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