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日期:2024-08-26
操作制約 (Operant conditioning)是一種由刺激引起的 行為 改變的過程與方法,又被稱為工具制約或工具學習。操作制約與 古典制約 有所不同,操作制約的作用對象,是個體原來就已經自願進行的行為;而古典制約則是使個體產生非自願反應的作用。 操作 ......
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日期:2024-08-29
于1937年提出〝工具制約學說〞( Skinher's Leannuing Theory of Operant Conditioning) 史金納 與傳統 S — R 心理學的一個顯著區別,就是他區分了應答性行為和操作性行為。 應答性行為 — 由已知刺激引起的反應。它具有不隨意 ......
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日期:2024-08-24
共同創立者 [编辑] B·F· 史金納是第一位定義和描述 操作制約原理的學者,而 史金納的兩位學生 瑪蕊安·卜利廉 ( 英语 : Marian Breland Bailey ) 同 凱勒·卜利廉 ( 英语 : Keller Breland ) 夫婦兩人觀察出將之應用在動物訓練的可能性,並發展出如今为人们所......
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日期:2024-08-25
史金納操作制約舉例[心理學] 古典制約 VS 操作制約 …Law of effect)-反應後若個體獲得滿足的結果,則聯結增強 〔斯克奈〕史金納 (A) 操作制約學習:將餓鼠放入實驗箱......
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日期:2024-08-24
教育Wiki:這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫,資料是由熱心的網友提供。如果發現資料錯誤,請來信告知或線上修正,希望 ... 史金納是操作作用學習理論的創始人,以白鼠壓桿得食物,發明了史金納箱,他將學習歷程分為兩種類型:...
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日期:2024-08-24
Karen.. 說:! (57秒前) Chess.. 說:Gooooooooooooooooooood (3分鐘前) shach.. 說: ! (8分鐘前) Anita.. 說:熊愛讀冊,加油!加加油! (12分鐘前) Anita.. 說:持續努力,肯定自己,建立自信! (20分鐘前) Anita.....
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日期:2024-08-27
分享此教育Wiki內容網頁到Twitter. 史金納是操作作用學習理論的創始人,以白鼠壓
桿得食物,發明了史金納箱,他將學習 ......
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日期:2024-08-29
斯金納是操作制約學習理論的創始人,也是行為治療法的先驅。他從小對工藝有興趣
,這和他後來喜歡實驗研究有密切關係。...