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content.edu.tw教育Wiki：這裡是一個屬於教育領域的專業知識庫，資料是由熱心的網友提供。如果發現資料錯誤，請來信告知或線上修正，希望 ... 史金納是操作作用學習理論的創始人，以白鼠壓桿得食物，發明了史金納箱，他將學習歷程分為兩種類型:瀏覽：623
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日期：2024-07-18
斯金納是操作制約學習理論的創始人，也是行為治療法的先驅。他從小對工藝有興趣
，這和他後來喜歡實驗研究有密切關係。...
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日期：2024-07-19
... 說話了」(大聲喊叫) (C)「小手拍3 下，數數1.2.3.」 (D)「再大聲說話的小朋友，到幼幼班上課」。 ... 屈服於幼兒的壓力，讓他予取予求；(3)接受他的情緒，暫時不理；(4)開出不能兌現的恐嚇支票；(5)在情緒衝動下，採用體罰；(6)設法轉移幼兒的 ......
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日期：2024-07-20
抗日战争结束后，国民政府接收日本投降，中华民国也因抗战胜利成为联合国创始国和常任理事国。抗战胜利后，中共和国府军队为争夺受降权发生了严重的军事和政治摩擦，由此在美国调停下，国共双方展开了一年半之久的政治谈判。谈判的目的不仅为 ......
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日期：2024-07-24
Skinner操作制約理論來探究幼稚園讀經教學. 劉瀅如. 嘉義大學幼教研究所. 前言. 「學古文的孩子不一定不會變壞，但起碼他們曾站在巨人的肩膀上，容易看到遠處。...
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日期：2024-07-17
斯金納所倡導的強化理論是以學習的強化原則為基礎的關於理解和修正人的行為的
一種學說。所謂強化，從其最基本的形式 ......
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日期：2024-07-17
強化理論是美國的心理學家和行為科學家斯金納、赫西、布蘭查德等人提出的一種
理論。 ... 人們可以用這種正強化或負強化的辦法來影響行為的後果，從而修正其行為
，這就是強化理論，也叫做行為修正理論。...
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日期：2024-07-23
二、試說明史金納(B.F. Skinner)所提出的行為修正理論(Behavior Modification
Theory)之主要觀點。 【擬答】. 茲將史 ......
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日期：2024-07-21
2013年1月11日 ... 【管理學】關於史金納的強化理論的四種行為修正方法舉例說明。Q1.正向增強主要是
仰賴報酬來創造一種 ......
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