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日期:2024-07-11
小組合作學習」最早起源於1930年美國著名的教育家Colonel Francis Parker 創造 ...
同質分組」最顯著的缺點是程度好的組,很快寫完答案沒事做,可能在那吵;差的 ......
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日期:2024-07-10
工作由大家分擔,問題較容易解決 4. 能夠學習別人的優點,且能發揮個人的專長,使
工作效率提高. 合作學習法的缺點:. 1. 有時候大家的意見紛歧太多,爭論不休,小組 ......
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日期:2024-07-12
二、 郭至和(2000):合作學習教學法--在國小社會科及鄉土教學活動之運用。教育
實習 .... 二)缺點. 1.有時候大家的意見紛歧太多,爭論不休,小組無法統整意見。 2....
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日期:2024-07-06
2006年11月15日 ... 合作學習」是經由兩人以上,以分工互補或相互激勵的方式來完成的學習活動。合作
學習強調學生以 .... 教師解說各組優缺點。 (2).表揚績優小組及 ......
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日期:2024-07-12
合作學習之概念探討. 林穎. 國立台北教育大學數學教育研究所. 摘要. 筆者整理學者
們對於合作學習所提出之定義試圖了解其中意涵,文中以合作學習作為主軸進而 ......
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日期:2024-07-08
合作學習」是經由兩人以上,以分工互補或相互激勵的方式來完成的學習活動。合作
學習強調學生以主動合作的 .... 教師解說各組優缺點。 (2).表揚績優小組及個人。 (3)....
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日期:2024-07-09
小組成員分工合作,共同利用資源,互相支援,進行學習。學習機會 ... 合作學習教學
法. 優缺點. 增進同學間的感情,加強人際關係。 由討論中,更能了解同學的見解。...
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日期:2024-07-06
而各小組的成員必須共同努力完成小組的學習目標,是合作學習的重要特徵。 ... 其優
缺點,同時鼓勵成員發表合作歷程中的想法,以提升小組合作學習的經驗與品質。...