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日期：2024-07-13
輔導工作結束後，請簡要條列式紀錄重點，紀錄完畢後請傳送給輔導團幹事，以供查閱存檔。（各領域 / 議題如有必要時請自行影印一份送交輔導學校作參考）...
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日期：2024-07-08
臺北市103年度國民小學多語文學藝競賽實施計畫+比賽日期、地點+英語演說、戲劇之題目及綱要表+本土語言朗讀篇目及演說題目網址----提供本校參賽代表查看。... (教學組 2014/5/28 點閱率218) 103年度國民小學多語文學藝競賽原住民族語朗讀組有修正篇目及 ......
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日期：2024-07-07
課程綱要及能力指標各年級英語能力指標. 04-臺北市國民小學各年級英語學習能力指標.doc 462KByte 下載 ......
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日期：2024-07-09
國民中小學九年一貫課程綱要語文學習領域（英語） ... 本課程的分段能力指標分國小、國中二階段加以規劃，並依語言能力、學習英語的興趣與方法、文化與習俗三方面 ......
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日期：2024-07-08
1.教育部公告台灣閔南語音標系統(TLPA)應用能力 .... 九年一貫能力指標一覽表共有2212 筆. (1) 本國語文- ......
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日期：2024-07-12
第1碼. 代表基本語言能力、興趣與方法、文化與習俗. 第2碼. 代表適合應用的國小
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日期：2024-07-09
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日期：2024-07-08
教學中重視培養聽、說、讀、寫技能，以國小國中一貫的課程設計，循序漸進，在各學習階段設定適度的能力指標，使教師教學與學生學習皆有所遵循。 學習英語以興趣 ......
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