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teach.eje.edu.tw學習領域 各學習領域能力指標 可融入之環境教育能力指標 社會 2-2-2 認識居住城鎮 (縣市鄉鎮) 的古蹟或考古發掘，並欣賞地方民俗之美。 1-3-1 了解不同生活環境 ...瀏覽：1018
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日期：2024-12-20
本書主要依據教育部修訂中之幼兒園課程 活動與綱要所訂定之內涵加以編寫，內容共有九章：第一章首先介紹幼兒園的課程與教學相關理論與背景概念，接著於第二章到第八章分別介紹新課綱中所涵蓋的六領域，包含身體動作、認知、語文、社會、情緒 ......
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日期：2024-12-23
貳、國民教育階段特殊教育課程綱要總綱 一、修訂背景與基本理念 二、基本能力與課程目標 三、 ... 參、國民中小學九年一貫課程 在特殊教育之應用手冊 (全文以 ......
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日期：2024-12-21
中華民國自閉症總會是以服務全國 自閉症家庭為主的人民團體，會員包括全國各地之 自閉症者（以心智障礙為輔）的家長團體、 協會和基金會所組成的聯合總會。...
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日期：2024-12-19
國民教育法 【修正日期】民國100年11月15日 【公布日期】民國100年11月30日 ... 第10條 （學校組織編制） 國民小學與國民中學設校務會議，議決校務重大事項，由校長召集主持。校務會議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會代表、職工代表組成 ......
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日期：2024-12-20
新 課綱涵蓋國民教育、高中與高職三個階段，強調設計特殊需求學生 課程應首要考量普通教育 課程，重視個人能力本位與學校本位 ......
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日期：2024-12-23
1. [自治條例] 嘉義縣各級學校學生家長會設置自治條例 2. [自治條例] 嘉義縣立體育場館使用管理自治條例 3. [自治條例] 嘉義縣北回歸線太陽館場地使用管理自治條例 4. [自治條例] 嘉義縣學校委託民間經營自治條例...
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日期：2024-12-23
中華民國特殊教育學會－特殊教育年刊－【身心障礙成人之職業與社區生活】95.12出版 標題 作者 頁碼 壹、職業與社區生活篇 台灣地區身心障礙者生活及就業需求之探討 孟瑛如、許慧貞 1 美國身心障礙學生成人社區獨立生活轉銜服務之發展與省思...
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