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bingzhichen.pixnet.net團體動力學 2007/09/26 上課內容：團體動力的意義、內涵、與起源 上課綱要 一、團體動力的基本概念（潘正德 CH.5）： 1、 團體的意義及特徵（潘正德 CH.5） 2、 團體 ...瀏覽：1044 -
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www.jjes.km.edu.tw一、緣起 團體動力：包含四個系統（夏林清，民83）： 1．個人系統：個人特質及家庭中的角色與互動。2．成員系統：在學校環境中，特別是在班級中所表現出來的特質與行為。3．團體系統：在學校中特別是校園情境中，彼此的互動狀況與人際行為。瀏覽：455
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日期：2024-10-08
體驗式學習是以實踐為本，透過學員親身體驗，結合反思與學習的教學方法。 著重學生的親身經歷，透過遊戲和活動鼓勵學員積極參與，憑自身的能力和方法完成任務。學員在參與的過程中獲得實際經驗，當這些經驗轉化成有用的知識和技能後，便可應 ......
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團體動力理論與技巧 Joining Together不只是教科書，它還刻畫出，知識與技巧的精煉何以能為每一個個體創造出選擇、機會與成就。 ... 由於本書是團體動力學的入門用書，因此，作者在呈現理論與研究結果時，採取了博採眾議的均衡立場。...
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團體動力學2007/09/26 上課內容：團體動力的意義、內涵、與起源◎ 上課綱要一、
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