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日期:2024-07-23
以此觀之,透過應考資格的修定辦法,據以將非相當科系的學生排除在應考資格之內;連帶地,諸如應試科目之題型、題數與配分的結構性調整,除了有降低門檻並且走向證照制度的透明管理外,如何在兼顧證照取得較為容易的『數量』以及突顯人群服務 ......
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日期:2024-07-20
司法特考(三等、四等、五等)各類錄取分發與工作內容。 ... 司法官考試 考試地點 1.司法官考試第一試與律師考試第一試合併舉行。 2.分臺北、臺中、高雄考區三考區舉行。...
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日期:2024-07-27
家庭生活教育概論 2 ‧家庭教育學研究 ‧家庭生活教育概論 ‧家庭生活教育導論 ‧家庭教育概論 ‧家庭教育 ... ‧諮商(與)輔導 團體工作/ 團體動力 2 ‧團體動力 ‧團體動力與諮商研究 ‧團體動力與諮商實習 ‧團體輔導理論與實務 ‧團體諮商 ......
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日期:2024-07-20
曾華源、胡中宜、陳玫伶(2006)。法院裁定少年轉向安置機構輔導工作研究。內政部兒童局委託。 陳玫伶(2008)。提昇少年安置輔導服務成效研究。臺灣台中地方法院委託。 陳麗欣 ......
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日期:2024-07-26
• 實習課程乃透過見習與實作活動,使修習人員達到熟習兒童及少年福利機構實務的目標。本課程之實施,教師之授課人數宜有限制(建議一位教師以 25 人為上限; 26 ~ 50 人配置兩位教師, 51 ~ 75 人配置三位教師),見習與實作之機構亦當有場地及 ......
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日期:2024-07-22
-國小輔導教師應具備哪些團體輔導 能力?焦點團體-親職教育或父母效能訓練的內涵探究 敘事研究 -教育老兵的生命故事敘說 ... 結束,在理論、經驗、設計、資料蒐集、分析、解釋、與理論的修改、經驗的累積反思幾項工作中不斷循環 批判理論的模式 ......