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![多元智能論在補救教學的應用與 - 國立高雄師範大學]()
www.nknu.edu.tw多元智能論指出每個人至少具有八項智能，而且大多數人的智能能得到適度的發展。 如果各種學科能以不同方式來呈現，且以不同方式來評量，那麼具備不同能力的 ...瀏覽：902 -
![多 元 智 能]()
www2.emath.pu.edu.tw多 元 智 能 一、多元智能之意義及內涵 Gardner駁斥傳統狹隘的智力理論，指出至少有七種基本智慧的存在。這七種智慧代表每個人七種不同的潛能，這些潛能只有在適當的情境中才能充分發展出來。 Intelligence 韋氏詞典定義為"學習，理解，或應付陌生或 ...瀏覽：659
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精華5天課:上課5天有AB二班可選(每月收費4500元)本期4.5個月， 全期繳可享9折。A.B二班適用3歲半~6歲(提供您做最佳選擇) 3-6歲精華5天課程表 09:30~10:00...
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2014年6月23日 ... 多元智能測評量表 ... 各自加總後，可得知孩子和你在八大智能裡，分別有哪些優勢
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2012年11月16日 ... 認識多元智能後，要如何了解自己的多元智能發展狀況？ 讀者可以利用下面的測驗，
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2015年4月15日 ... 加德納長久以來反對標準測驗。他認為，多元智能理論對於教育界最大的影響，就是
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