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日期:2024-07-06
多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而提出本理論。 多元智能理論在二十世紀90年代在東南亞快速冒起。起初在台灣興起,繼而香港教育部門 ......
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日期:2024-07-12
第一章 八大智能理論課程目錄 多元智能理論是由美國哈佛大學教育研究院的心理發展學家加德納在1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而提出本理論。 多元智能理論是對人類認知豐富性的說明,每個人都有八 ......
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日期:2024-07-06
多元智能理論是由美國哈佛大學 教育研究院心理發展學家加德納於1983年提出。加德納從研究腦部受創傷的病人發覺到他們在學習能力上的差異,從而提出本理論。 ......
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日期:2024-07-12
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日期:2024-07-10
1983年哈佛大學心理學家霍華德嘉納(Howard Gardner)的心智架構(Frames of mind)一書,打破傳統智力的偏頗論調,提出了多元智慧理論,為人類的心靈教化開啟了新的一頁,拓展了發展方向,也為教育提供了重要的意涵。 壹、前言 1905年比奈(Alfred Binet)與西蒙 ......
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日期:2024-07-11
版權所有:財團法人桃園縣私立 康福智能發展中心 地址:桃園縣平鎮市東豐路205、207 號 網址:http://www.kangfu.org.tw ......
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日期:2024-07-12
2015冬令營開始名囉!~生活『翻轉』營隊~穿梭城鄉(一)~ 行前說明會 ~ 含親子遊戲體驗活動 最新2014年亞洲音樂療法學術高峰會 第一期「社會企業」- 創意、創造、創業 三創座談 2014暑假何處去? ......
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日期:2024-07-11
哈佛大學教授迦納﹝ Gardner,1983﹞所著「智力架構」(Fram -es of mind)中提出了 多元智慧的 理論 ,針對每一個人都有的 ......