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日期:2024-08-11
從親子天下的 翻轉教育 專欄,開始了一連串的閱讀。最初的原因之一,是想了解台灣目前的教育狀況,看看到底應不應該捨棄香港,搬去台灣。閱讀了翻轉教育和12年國教.中學生關鍵能力預備:閱讀素養/作文學習對策...
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日期:2024-08-13
現象,提出「學習共同體」做為改變方針。提 ... 的核心是小組學習,低年級兩人一組, 中年級. 以上四人一組 ......
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日期:2024-08-08
2014年6月6日 - 本研究提出應用於國小低年級之教學模式,並探討應用學習共同體理念融入生活領域教學 ......
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日期:2024-08-10
行動版 - 淺談「學習共同體」的重要理念【文/陳茜茹臺北市實踐國小輔導主任】. ... 低年級不宜實施,因小學低年級教師同每一個學生的密切聯繫、互幫互學的經驗是重要的,小學低年級的合作學習,首要 ......
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日期:2024-08-12
壹、 提供學習共同體先導學校觀摩學習日本典範學校的經驗. 新北市(以下簡稱本市) 國教輔導團於 ..... 其中,可能是低年級的關係,我未看見學生互相討論的情形。學生自行算完後互相交換 ......
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日期:2024-08-08
行動版 - 台灣學習共同體研究會| Taiwan Development Association for Classroom and Teaching Research .... 她去年親自到日本濱之鄉小學參訪,後來試著在自己的一年級班級推動。今天換小編到她 ......
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日期:2024-08-08
行動版 - 2014年5月30日 - 二年級的課堂中,我認為是利用學習共同體的模式學習最成功的一班。第二節老師上的是 ... 低年級可以專心且尊重別人的發言,完全沒有人說廢話或耳語。 第三節的數學課中, ......