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  學習共同體教案 - 新北市國教輔導團總網
  
  學習單、小磁鐵(將已完成的學習單貼在黑板上) 、大型量角器、學生準備直尺和各種顏色的筆【活動設計】：『活動一』：多邊形的內角和摘要主要問題與活動說明評量重點三角形的內角與內角和 ...
  
  2024-07-23
  
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  --2012 日本學習共同體見學參訪報告
  
  文化，尤其對學習共同體教學設計而言，教學思維要加入更多促進學生有效學習的思考，以及對學科知識系統的探究與如何串聯，及可能跳脫教科書的編排，因此，教師專業內涵的深化及轉型，需要擺在優先的位置，才能在推動時利進入實 ...
  
  2024-07-19
  
  瀏覽：346

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怡欣老師的~讀寫教學: 研習--學習共同體教師研修 - yam天空部落

日期：2024-07-22

學習共同體的概念與目標＊最重要的概念是老師發自內心關愛每個孩子＊重視真正的學習 ... 此外我想到的是早上的楊主任提到到日本觀課沒有給教案，只有全班座位表以及小組座位表，我想這樣老師才能放心慢慢教，這也讓我體會到，老師應放慢腳步 ......

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學習共同體教案 - 新北市國教輔導團總網

日期：2024-07-18

「新北市立國民中學PISA種子教師進階培訓」閱讀與寫作活動設計單國中任務名稱教學目標學生先備知識預期學生的困難或是給予學生的挑戰概述活動進行的方式活動一活動二活動三 Author C. F. Lee...

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臺北市公立高國中101至103學年度試辦

日期：2024-07-25

教師改變教學思維，由教師中心轉化為學生學習中心，掌握學習共同體之教學設計三元素，引發學生動機，促進對話與反思，逐漸提升的學習力。社區及家長支持學校，肯定學校為學生有效學習的努力。教師具專業自信，透過公開授課，展現高品質的 ......

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學習共同體／ㄇ字形座位師生變平等對話 - 國中小教育 - 文教要聞 - udn文教職考

日期：2024-07-24

老師在教學設計時，因適時提出更深入的內容，激發學習的動力。謝勝隆以朱自清散文「背影」為例，老師會發給學生學習單，並開始講解文章，接著按照學習單上的題目進行，比如朱自清流了幾次眼淚、為何流眼淚等，讓學生思考 ......

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學習共同體-創新教學策略聯盟

日期：2024-07-21

... 計畫性及系統性的師資培訓研習課程，鼓勵教師應用創新策略進行優化教學設計；導入外部資源-國立臺灣師範大學教育系及天下雜誌出版社-學習的革命譯者黃郁倫（日本東京大學教育學研究科碩博研究生），協助本校志願教師投入學習共同體 ......

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學習共同體之教室風景吳麗玲 Jenny Wu 麗園國小英語教師新北市英語輔導團深耕輔導團員 Thank you for listening. * * 提出教案 Date: Dec. 3, 2012 Presenter: Jenny Wu Class: 608 Time: 2 periods Teaching goals: 1. Students can read the story of “Gulliver ......

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