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日期:2024-07-18
教師專業成長地圖 採用心智地圖方式,建構七大教師專業成長 途徑,教師可依個別需求,按圖索驥選用。 內容如右所示,前三者偏向自我導向的成長學習,後三者偏向專業互動的學習成長。第七個途徑則綜合運用前述六個專業成長途徑的資源,...
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日期:2024-07-19
台北第47期 林欣蕾 學生時代主修的是人力資源管理,雖具備人力資源知識,但在實務經驗及應用上仍嫌不足。最近在轉換工作跑道,希望朝人資相關領域發展,在學長姐的強力推薦下,報名參加中華人事管理協會舉辦之人資管理師認證班,希望藉由兩個 ......
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日期:2024-07-17
102年度教師學習社群運作問卷調查網址 [數位資源組] 2/10 仁美國中校務會議校內研習 [總務管理組] 2/6 103年教育服務役關懷弱勢寒假營隊活動 檢討會 [總務管理組] 1 ......
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日期:2024-07-21
依據「職涯適性測驗」的結果,藉由12個構成內、外向及情緒穩定度(憂鬱性、情緒轉變性、自卑感、神經質、客觀性、挑剔性)高低的人格特質,了解性格屬性與職場能力上的優劣勢,針對未來職場就業所需之職能,開設一系列課程。...
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日期:2024-07-20
整合平台會員登入採OpenID帳號漫遊模式,教師不須額外在本站進行註冊,. 凡於各縣市教師研習系統或於全國教師在職進修資訊網有教師帳號者, 均可使用該組帳密 ......
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日期:2024-07-22
中小學教師專業發展整合平台視覺設計,若不支援flash選單,請點選以下連結點: ∣[教師專業認證與護照_目前建構中] ∣[教師專業成長地圖] ∣[教師專業發展評鑑] ......
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日期:2024-07-18
實驗二 Android 系統背光控制實驗 實驗三 Android 系統UART 通訊實驗 實驗四 Android 系統KeyPAD 控制實驗 實驗五 Android 系統ZigBee 通訊實驗 實驗六 Android 系統Media Player 實驗 實驗七 Android 系統WiFi 通訊實驗...