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![小團體輔導教案 - 優學網]()
tw.class.uschoolnet.com認識成員. 2.建立團體規範. 3.讓學生了解團體活動的流程及意義. 1.團體組成說明. 2. 相見歡. 3.成員與活動帶領者相互介紹認識。 4.建立團體規範。 45分. 2. 小小畢卡索.瀏覽：642 -
![宜蘭縣 國小 小團體輔導活動教案 第 次]()
www.daes.ilc.edu.tw2.說明以「太陽天使」替代「百變情緒 小團體」名稱之原因。 20’ 二、相見歡：自我介紹—尋找默契伙伴 1.從紙袋中，抽出1張半張的心形色紙。 2.找出跟自己同色的伙伴，並結合成一個「心」形 ...瀏覽：932
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壹、小團輔的理論 一、小團體輔導的涵義 「小團體」乃是有共識、有互動的一群人（6～15位），出於自己意願或追求共同目標而組合成的團體；成員透過彼此間心理互動的交互作用，達成改變成員行為為目的的團體（周美伶、楊文貴，民79）。...
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人際溝通. 人際EQ36計. 1.協助同學檢視個人人際關係。 2.協助同學瞭解自己的人際
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小團體教案-雙向溝通參與成員：領導者一位 團體成員 10 位左右 團體流程安排：介紹期 5 分鐘看圖畫畫 30 分鐘比手畫腳 10 分鐘總結討論 5 ......
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被帶的 小團體成員都是班上同學，所以對象都是大學生。我已經上網搜查過 教案，但都遍尋不著，或是無法觀看，對象也都不是針對大學生。 ......
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成果豊碩，年年均有出色作品，但多偏重課堂教學，因此本教案嘗試以＂生涯探索. 小
團體＂之方式進行。以生涯規畫課綱為 ......
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