search:幼兒理論相關網頁資料
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![1ING_遊戲理論與應用－以幼兒遊戲與幼兒教師教學為例]()
www.wunan.com.tw遊戲是幼兒自然的活動、自然的學習媒介，也是幼兒歡欣和滿意的學習源頭，學習整合其四周及有關自己的心理、社會與物理世界。所以，幼兒教師要運作「幼兒遊戲與幼兒教學」之課程主題的設計，安排幼兒從「戲」中來學習，以增進其學習的效果 ...瀏覽：645 -
![皮亞傑的認知發展理論]()
memo.cgu.edu.tw皮亞傑（ Piaget,1896-1980 ） 皮亞傑（ Piaget,1896-1980 ）是瑞士的教育心理學家，他的認知發展理論 (cognitive development) 是近代認知心理學中最重要的理論之一。皮亞傑根據他長期對於兒童的觀察與研究，認為兒童的認知發展係依照感官動作期 (sensory ...瀏覽：1069
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日期：2024-07-12
持吸收論者視 數學是 一組事實（facts） 與技能， 數學學習之主要目的乃在獲得這些事實 ... 是以一 種讓 兒童 ......
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日期：2024-07-11
兒家系舊版網頁連結 輔仁大學兒童與家庭學系｜新北市新莊區中正路510號 ｜ E-mail：cfs@mail.fju.edu.tw｜傳真：(02) 2902-1173 聯絡電話：(02) 2905-3604 (詹慧芳秘書) ｜ (02) 2905-2502 (陳玉青助教) ｜ (02) 2905-3605 (張嘉芳助教)...
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日期：2024-07-05
在行為主義觀點下，強調將數學知識透過工作分析（task analysis），有組織、有順序
地呈現（傳授）給幼兒，並運用外在的增強方式來控制學習進度與行為，因此，課程之
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認知發展論(Cognitive-developmental theory或Theory of Cognitive Development)是著名發展心理學家讓·皮亞傑所提出，被公認為20世紀發展心理學上最權威的 ......
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日期：2024-07-06
本文依據瑞士心理學家皮亞傑（Jean Piaget）的理論來介紹認知發展的情形。 皮亞傑理論的基本立場...
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當成年人協助兒童在維高斯基(Vygotsky)人類發展理論中所謂的最近發展區(ZPD, the Zone of Proximal ......
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以幼兒教師的身份講課，讓我更好的將理論和實踐相結合。我認為實習不止是傳統意義上的教學環節，更是 ......
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高談闊論的幼兒教育理論書籍是不切實際的，因為不能真正反映事實。所知道、流傳有關幼兒的理論、事蹟也 ......
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