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![多元化評量方式]()
w3.ynes.tp.edu.tw* 老師於表內單項逐一評量後，依優、可、差的比例，視需要給予該學生一個整體性的分數或 等第。 **老師若覺得「優、可、差」中的「差」過於負面，不妨將之改為較具鼓勵意義的「尚待改進」。 三、課堂觀察瀏覽：501 -
![【保母證照考+職訓甄試】104年1月1日起適用:15400保母人員]()
teresa7868.pixnet.net手上還拿著舊的學科題庫的姐妹們要注意囉!勞動部勞動力發展署技能檢定中心 104年1月1日起適用之新版學科題庫公告囉!01：職業倫理 02：嬰幼兒托育導論 03 : 嬰幼兒發展 04 ...瀏覽：1171
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日期：2024-08-06
針對這個目的，目前幼稚園與托兒所所使用的評量方式與內容並不適當。本書介紹一
套幼兒導向的評量系統—作品取樣系統（Work Sampling System），實際論述如何 ......
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日期：2024-07-30
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日期：2024-08-01
書名：幼兒表現評量：作品取樣系統，語言：繁體中文，ISBN：9577025005，頁數：343
，出版社：心理，作者：Samuel J. Meisels等/作，譯者：廖鳳瑞，陳姿蘭，出版 ......
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日期：2024-07-30
2009年3月17日 ... 壹、教育評量設計的重點與常見問題; 貳、表現評量; 参、作品取樣系統 ... 高表現評量
：學生（幼兒）是否能運用統整的技能，以及學生（幼兒）是否能運用 ......
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日期：2024-08-01
幼兒表現評量-作品取樣系統- 心理出版社, S.J. Meisels等著；廖鳳瑞、陳姿蘭編譯,
9789577025005....
瀏覽：1317
日期：2024-08-01
幼兒園實施表現評量作品取樣蒐集時，其方式必須先透過教育訓練，讓老師全面了解
其施行方式，爾後透過不斷的討論問題， ... 臺灣時間：2015/01/12 12:06 離開系統....
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