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![幼兒園教保活動課程大綱]()
www.google.com.tw幼兒園教保活動課程大綱研編小組 ... 國民教育幼兒班課程綱要研究」(盧明等人， .... 情緒領域內涵架構. 27. 學習面向. 領域能力. 對自己. 環境. 1覺察與辨識. 情-1-1.瀏覽：542 -
![幼托整合後幼小課程之銜接 - 巧連智網站]()
www.google.com.tw‧101年課程將更新為「幼兒園教保活動課程大綱」，其領域區分為身體動作、語文、 認知、美感、情緒、社會等六大領域。 76年實施之『幼稚園課程標準』與101年的『 幼兒園 ...瀏覽：1013
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日期：2024-08-25
2. 幼兒園教保活動與課程大綱. 認知領域. 小組委員：. 幸曼玲教授（台北市立教育大學
幼兒教育系） ... 為有較精緻研究成果，研究項目分為語言、社會、情緒、美感、....
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日期：2024-08-28
「幼兒園教保活動與課程大綱」 ... 領域以「學科」區分方式; 領域以「發展」區分方式;
領域以「生活」區分 .... 建立幼兒的自信，陶養豐富的情感，學習情緒的調適與表達。...
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日期：2024-08-28
... 情緒、美感與身體動作. 幼兒園教保活動設計及課程大綱 ... 社會領域. 內涵於與76
年版的差異. 情緒. 美感領域. 領域目標; 範疇與內容; 實施原則. 「我們怎麼看幼兒」....
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日期：2024-08-31
1 第一章 概論 本章旨在說明數學科作為三年制高中課程必修科目的背景、理念和宗旨，並闡述本科與初中課程、高等教育，以及就業出路等方面如何銜接。 1.1 背景 本指引是課程發展議會 香港考試及評核局數學教育委員會（高中）根據...
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日期：2024-08-29
這個法案通過對幼教界而言是一個劃時代的創舉，全國7000多所幼兒園所面對新法
實施，應積極主動參與才能有更精確的回應。 「幼兒園教保活動與課程大綱」（以下 ......
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日期：2024-08-31
統整性課程設計. 101年度教育部補助各縣市研習資料. 1. 2. 幼兒園教保活動課程
大綱（草案）. 統整性課程設計的理念. 第一部份—統整性課程設計的理念 ......
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日期：2024-08-26
壹、課程目標. 培養建構教學與探究的能力. 探究與認識幼稚園之課程與教學取向.
探究與認識各領域教材教法(教學目標、內容與方法等). 探究與認識幼稚園教學材料(
......
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日期：2024-09-01
I-2-2-3 與家人分享生活經驗（家政4-2-3） I-2-2-4 參與家庭活動並與家人分享參與經驗（綜合2-2-3、家政4-2-5） I-2-3-1 關懷家庭及家族中需要特殊照顧的人 I-2-3-2 瞭解並關心家庭中可能的語言或肢體暴力，並採用適當的方法避免...
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