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![能力指標 - 教育部 性別平等教育輔導群]()
genderedu.moe.edu.tw教育部 性別平等教育輔導群 ... 性別認同一覽 檔案下載 領域 年級段 作者 單位/職稱 內容說明 做自己好自在 健康與體育 國中 龍芝寧 新北市立積穗國民中學瀏覽：959 -
![高中公民與社會 第二課、性別差異與性別平等]()
www.hs.ntnu.edu.tw高中公民與社會 第二課、性別差異與性別平等 師大附中 陳采妍 一、性別認同的類別與平等接納 (一)性別認同的類別 1.性別認同（sexual orientation）：一個人的情慾對象，是否與自己性別相同。 2.類別： （1）異性戀（heterosexuality） （2）同性戀 ...瀏覽：1088
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日期：2024-11-15
第二課性別差異與性別平等. 部分圖文取自於網路資料. 第二課 性別差異與性別平等.
公民與社會科. 主講人：陳淑芳老師. 男女分開競技 強化性別不平等. 1.奧運會在 ......
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日期：2024-11-10
第二課 性別差異與性別平等. 壹、性別差異與性別平等. 貳、性別多元與尊重. 參、
性騷擾問題的思考. 一、性別與性別角色. （一）「性別」是指男女兩性之間不同的生理 ......
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日期：2024-11-10
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日期：2024-11-08
與性別有關的角色. 在某種文化下，. 人們賦予男人或女人. 合宜的角色行為，. 由文化
造成的性別差異. (引用晏涵文教授PPT). 性認同(sex identity)-指在生物學上屬於 ......
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日期：2024-11-11
性別(gender)指的是身為男性或女性所帶來的社會或行為的意涵。 性別角色(sex
role)：男性(女性)應以男性化(女性化)的方式表現行為。 男性與女性的行為存在差異....
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日期：2024-11-11
2008年9月19日 ... 心理認同層面的性別. (二)性別角色的形成. 1.性別社會化（gender socialization）. 2.
男性化與女性化特質. (一)性別差異. 1.生物性別：從生物學角度 ......
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日期：2024-11-10
社會性別. 3.心理認同層面的性別. (二)性別角色的形成. 1.性別社會化（gender
socialization）. 2.男性化與女性化特質. (一)性別差異. 1.生物性別：從生物學角度區分
兩性 ......
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日期：2024-11-14
性別歧視. 後壁國中輔導室. 性別教育宣導. 壹、性別平等之意涵; 貳、性別歧視; 参、
結論. 大 綱. 壹、性別平等之意涵. 不同性別者(男性、女性或中性者) 應該享有平等的
......
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