search:情境領導理論相關網頁資料

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日期:2024-07-06
領導權變理論(contingency theories of leadership)“權變”一詞有“隨具體情境而變”或“依具體情況而定的意思”。領導權變理論主要研究與領導行為有關的情境因素對 ......
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日期:2024-07-06
蔡進雄(2005)。中小學教師領導理論之探討。 教育研究月刊,139,92-101 ... 熱門期刊 下載 排行 1 ......
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日期:2024-07-06
新局數位科技有限公司( Easy221 Inc. ),成立於2001年3月,創立新局網,取其開創新局之意,宗旨:數位學習,提升職場核心競爭力,情境式教學,將實際上班碰到的情景融入講課之中,打破以往人們對數位學習的刻板印象,多數課程以兩人或多人對談方式 ......
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日期:2024-07-06
交易式、轉換式領導風格與員工態度之關聯性研究--以親信關係及員工人格特質為情境變項 發表人:林滿祝/中原大學企業管理研究所 指導教授:諸承明/中原大學企業管理學系教授 論文摘要...
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日期:2024-07-12
團體領導者理論與實務目錄 回專題研究首頁 參考資料摘要 主要內容 壹 前言 貳 團體領導理論 參 團體領導者須具備的人格特質 肆 團體領導者須具備的技巧 伍 團體領導者的角色與功能 陸 有效的團體領導者須具備的專業訓練...
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日期:2024-07-12
教育行政領導理論分為特質論、 行為論、權變論、轉型領導與交易領導 特質論:主張:並不是每個人都可以當領導者,領導者必須具備某些異於並普通人的特質,才能發揮其影響力領導同仁。缺點是以偏概全,忽視了不同...
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日期:2024-07-07
情境領導模式(Situational Leadership model),又稱情境領導理論(Situational leadership theory,簡稱SLT)、情景領導理論保羅·赫塞(Paul Hersey)博士在20世紀60年代率先提出了“情境領導模式”理論。1969年,他編著了《情境領導》教科書,該書被翻譯成14種 ......
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日期:2024-07-11
Experiential Learning Spiral 團隊發展階段理論 帶領者必須了解每一階段團體成員可能的感受,最突出或看得見的團體行為,以及那個階段的團體層次的現象特質,「發展」的意義是每一個階段所關注的和需求所在,必須在團體向下一個階段前進以前被處理掉 ......