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日期:2024-08-25
情緒管理團體諮商方案. 彰化師大輔導與諮商學系88級學生設計方案:. 奇檬子─情緒
管理團體(設計者:施文正、黃量笙、黃心媺、陳怡如、趙慕群、林彥岑、黃心儀、 ......
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日期:2024-08-22
壹、團體名稱:「情」關――情緒管理團體. 貳、團體目標. 一、協助成員認識情緒。 二、
協助成員辨識自己的情緒,及認識引發情緒的原因。 三、協助成員妥善處理自己的 ......
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日期:2024-08-26
成員能了解信念與情緒的關係,並使用合理信念來管理情緒。 ... C.S. Hall認為,
青少年時期是一個情緒表現很極端的階段,其情緒特徵是「騷擾和壓力」(storm and ......
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日期:2024-08-26
成員能瞭解信念與情緒的關係,並使用合理信念來管理情緒。 三、團體 ... 任何文化的
青少年,甚至每一個人都會經驗到情緒,喜悅、悲傷、焦慮、憤怒與憂鬱是人類共通的
體驗。情緒可以 .... 三)已有之團體體活動單元或設計方案(活動設計參考資料). 1....
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日期:2024-08-20
也因為青少年階段,情緒的管理與表達強烈地影響著青少年生活適應與發展,可見
情緒對青少年的重要性,於是有很多的學者提到很多關於情緒管理的策略,便是希望
... 這個團體方案的設計即是以REBT為理論基礎,希望藉由此次的團體,能以讓成員(
......
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日期:2024-08-23
Dancing with Emotions--情緒管理團體. 一、 團體名稱:Dancing with Emotions與
情緒共舞. 二、 團體目標:. 1. 協助成員認識與覺察情緒。 2. 幫助成員了解情緒、事件
......
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日期:2024-08-23
訪客留言 · 人際關係團體諮商方案 · 情緒管理團體諮商方案 · 生涯探索團體諮商方案
· 台灣心理諮商資訊網 · 團體諮商實習 · 國立彰化師範大學 · 輔導與諮商學系....
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日期:2024-08-25
第五組情緒管理方案-看臉在說話. 1、 團體名稱:看臉「再」說話—情緒管理團體. 二、
團體總目標:. 1. 增進學生覺察自我與他人之情緒狀態。 2. 使學生能瞭解非理性信念
......