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日期:2024-09-25
情緒行為障礙的定義是一種主觀的判斷,因此要有明確的鑑定標準、方法、工具與流程是一件很困難的事。在沒有明確而完善的鑑定標準下,要盡可能客觀地執行 ......
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日期:2024-09-21
情緒障礙的鑑定 流程 初步篩選:如果擔心孩子有適應問題時可以提出轉介,學校 的輔導室定期做全校性的社交計量表、人格測驗、或是適應 問題等評量工作,可 ......
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日期:2024-09-23
孩子的 情緒問題看似嚴重,但臧汝芬醫師在其著作中亦提醒,在 兒童的心理疾病中, 情緒障礙 ... 凡具有上述 特徵 之一且已造成嚴重影響者,均列入疑似身心 障礙「性格及行為 異常」類。但在學齡前的 ......
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日期:2024-09-24
發展性學習障礙:指學習的基本能力障礙,在入學前就存在,但較難被發現。 ... 挫折感、易於放棄、難以控制情緒、缺乏自信心等特徵外,也可能有過分依賴大人、拒絕責任等社會適應方面的特徵。...
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日期:2024-09-23
第一條本辦法依特殊教育法(以下簡稱本法)第十六條第二項規定 訂定之。 第二條身心障礙學生之鑑定,應採 ......
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日期:2024-09-21
前項所定學習障礙,其鑑定 基準依下列各款規定: 一、智力正常或在正常程度以上 ... 身心障礙及資賦優異學生鑑定標準 立法理由.txt 0950929立法理由.pdf 1010928立法理由.pdf 1020902立法理由.pdf...
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日期:2024-09-23
特殊教育法(以下簡稱本法)第三條第二項第一款所稱智能障礙,指個人之智能發展較同年齡者明顯遲緩,且在學習及生活適應能力上有嚴重困難者;其鑑定基準如下:...