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![高級中等以下各級學校落實教師輔導管教應辦事項檢核表]()
www.dxhs.tyc.edu.tw學校已依循民主程序訂定教師輔導與管教學生辦法，並有合理比例之學生代表(高級中等學校以上，宜占全體會議人數之五分之一以上；國民中小學，宜占全體會議人數之十分之一 ...瀏覽：848 -
![990414嚴重情緒障礙的認識與輔導(講義). - 國教輔導團]()
tguide.nc.hcc.edu.tw長期情緒或行為反應顯著異常，嚴重影響生活適應者；其障礙並非因智能、感官或健康等因素直接造成之結果。 4. 台灣對嚴重情緒障礙的定義. 身心障礙及資賦優異學生 ...瀏覽：605
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日期：2025-02-05
姓名 學歷 專長 證照 備註 甯國興 輔仁大學心理學系諮商博士 現實治療、完形治療、靜坐冥想、諮商員訓練 諮商心理師 副教授兼主任 翁開誠 美國明尼蘇達大學博士 深度自我探索、低成就諮商、諮商員的發展與訓練、故事心理與同理心...
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日期：2025-02-02
認識學習障礙 語言發展方面 學障兒在某一方面的學習產生困難，其顯現的主要的徵狀如下： 1. 學習速度或方法跟不上同班同學，如小學 3 或 4 年級的學生已經能夠用心算算個位數加減法，但是學障兒卻還需要藉手指輔助計算；或者是唸字的速度比其他 ......
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日期：2025-02-03
http://163.21.111.5/frame.asp 書冊項目 內容簡介 冊數 出版時間 身心障礙學生輔導手冊 各類障礙別學生輔導手冊，描述各障別學生的身心特徵、心理需求、以及輔導方法等，內容適用於各級學校學生的輔導為主，供教師與家長輔導身心障礙學生參考運用。...
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日期：2025-02-05
1999年8月30日 ... 第二章情緒障礙學生的正向行為支持. 一、正向行為 .... 介等服務，協助教師處理情緒
行為問題學生之個案輔導與管理知能之外，並落. 實學校特殊 ... 執行專業人員設計之
介入處理策略。 5. 學生 ......
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日期：2025-02-07
嚴重情緒障礙學生輔導手冊 .... 這些學生之行為或情緒的問題需顯著異於發展或文化
的常態，而心理衛生工作所指之 ...... 課程與修正教學方式、有效的教學策略與行為
處理策略、對學生的問題行為進行診斷、 ......
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日期：2025-02-03
家長應如何據法以爭？學習障礙學生鑑、安、輔不是夢 長期以來，學障兒的家長在我們的教育環境裡得不到任何的支持和幫助，也完全不 知有任何鑑定、安置、輔導的管道。事實上，在我國的法律中對學習障礙學生的鑑定、...
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日期：2025-02-01
一）協助嚴重情緒障礙學生「阿偉」學習控制自我情緒。 （二）協助個案學會與同學間的
社交技巧。 （三）輔導個案在面對家庭 ......
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日期：2025-02-06
普通班老師若發現班上有情緒障礙的學生要如何因應？ ps：可當為口試 ... 與家長
配合定期尋求醫療輔導：. 孩子情況嚴重者， ......
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