search:意義學習理論相關網頁資料

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        文化 是( 拉丁語 :cultura; 英語 :culture; 德語 :Kultur)指生物在其發展過程中逐步積累起來的跟自身生活相關的知識或經驗,是其適應自然或周圍環境的體現,是其認識自身與其它生物的體現。不同的人對「文化」有不同的定義,廣義上的文化包括 ...
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        壹、前言認知心理學的學習理論,主要包括布魯納(J. Bruner)的發現學習論;奧蘇貝爾(D.P.Ausubel)的意義 ...
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    日期:2024-07-09
    * 以下內容摘自:楊坤原和張賴妙理(2005)。問題本位學習的理論基礎與教學歷程。 中原學報, 33(2), 215-235。 PBL 的意義 PBL的意義可由多個面向來加以解釋。Barrows和Tamblyn(1980)將PBL定義為使學習者朝向了解或解決一個問題之工作過程來進行學習的 ......
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    日期:2024-07-09
    換言之,只有配合學生能力與經驗的教學,學生們才會產生有意義的學習。此即Ausubel的理論之所以稱為意義學習的原因。學生學習新知識時的能力與經驗,就代表他 ......
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    日期:2024-07-09
    影響面向 理論 代表人物 理論內含 除學科能力外,教育應注意的其他面向 民主教育論 Deway 合作學習可培養教室中的民主氣氛,使學生成為有社會責任感的公民。 多元智慧論 Gardne 合作學習是根植於社會建構主義的教學方式,能培養學生的多元智能。...
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    日期:2024-07-08
    學習理論 消費者來自資訊與經驗的影響,所產生的行為、情感以及思想上的持久改變稱為學習。學習(Learning)存在著三種主要觀點: 1. 認知學習(Cognitive Learning Approach) 主要反映出消費者知識上的變化,其中著重資訊如何轉移至長期記憶,並透過 ......
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    日期:2024-07-12
    自我導向學習理論及其在成人教育上的啟示 陳茂祥 (本文發表於朝陽科技大學朝陽學報第六期 2001 年 6 月) 摘要 在此資訊爆炸的社會中,人們為了生存與發展而必須不斷的終身學習已,然而,就個人而言,要如何在飛速成長的資訊社會中 ......
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    日期:2024-07-11
    8/15 新書上市 !! 繼『引導技巧的九堂課』後,台灣外展教育基金會再出版冒險教育叢書2---『反思學習~理論與實務』中文版,同樣由美國體驗教育名師Dr. Michael Gass授權出版。本書延續上一本引導技巧紮實的理論為基礎,更深入說明「反思」與「引導討論 ......
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    日期:2024-07-06
    近二十年來以語料庫為本之相關研究在語言學不同領域的發展中,逐漸成為趨勢與潮流;如:「語料庫語言學」的研究即是國科會人文學研究中心所公佈的【語言學門熱門及前瞻學術研究議題調查計畫】中「台灣語言學門的前瞻議題」之一。...
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    日期:2024-07-12
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