search:成就動機論相關網頁資料
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![Bandura自我效能論(self-efficacy theory) - 教育Wiki]()
content.edu.tw起源 自我效能這個概念是由社會認知論學者Bandura 於1977年所定義提出，根據心理學的行為學派與認知學派，他提出以自我調適為核心的社會學習理論(social learning theory) 。Bandura認為增強無法引發人類的行為，除非透過認知過程產生期待。瀏覽：1055 -
![喇嘛網 瑜伽師地論 （白話解釋）前言]()
www.lama.com.tw「瑜伽」是梵文的音釋，相應的意思。有三種相應：境相應（所觀境）、行相應（所修行）、果相應（所證果）。 「師」教授師、阿闍梨，「瑜伽師」就是瑜伽行者，自己能與境、行、果相應，而且也能教導他人「境、行、果」相應的事情。瀏覽：657
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日期：2024-10-08
成就動機是指個人去追求、去完成自己所認為重要或有價值的工作，並欲達到完美地步的一種內在推動力量。它是引起學習、導向學習及維持學習的動機。 成就動機與 ......
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日期：2024-10-05
何謂法身佛？化身佛？報身佛？ 法身佛：是佛的寂靜不滅之身 報身佛：是佛福報因緣的之果身 化身佛：是佛為化度眾生時的變化之身 在談法身佛、報身佛和化身佛之前，我們先來了解自己的法、報、化三身。...
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日期：2024-10-10
成就動機理論是美國哈佛大學教授戴維·麥克利蘭（David·C·McClelland）通過對人的 .... 根據麥克里蘭(D.C.McClelland)和阿特金森(J.W.Atkinson)的成就動機理論， ......
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日期：2024-10-06
Brown與Holtzman主張，學習習慣和態度對學生學業成績 的影響，遠超過人格與其他一般心理學特質。故學習者本身對學習所抱持的態度，即實際所表現之學習行為，亦為一重要因素，對學生之學業成就仍具有相當之影響程度 ......
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日期：2024-10-09
成就動機論i.邁克里蘭1.面對工作情境，因個人的成就需求不同，有的表現積極進取，有的表現消極應付。2.追求成就被看做是一種需求，故而被稱為「成就動機」。3....
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日期：2024-10-10
成就动机理论（英语：Achievement Motivation Theory），是一个由美国著名心理学家大卫·麦克利兰（David McClelland）和约翰·威廉·阿特金森(John William Atkinson) ......
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日期：2024-10-03
學習動機的定義：「引起個體學習活動，維持學習活動，並促使該學習活. 動朝向某一學習 ... 成就動機論：「預期—價值論」（expectancy—value theory）. 個體有追求成功 ......
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