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日期:2024-08-17
第五課. 課文導讀. 《大意》作者敘述離開多雨的臺北到臺東旅遊,燦爛的陽光、如洗的
藍天以及亮麗的自然景致,讓他平日累積的壓力一掃而光,心情放「晴」。 ☆補注:....
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日期:2024-08-15
作者先以心情描寫總提全文,而後敘寫旅遊行程,最後再建議讀者不妨到臺東,讓
心情 ... 課文、教師手冊、中文大辭典、溫士凱網路部落格、圖表、學習單、網路資源。...
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日期:2024-08-18
作者先以心情描寫總提全文,而後敘寫旅遊行程,最後再以心情作結呼應前文。敘述
流暢, ... 課文、教師手冊、中文大辭典、溫士凱網路部落格、圖表、學習單、網路資源。
學生條件分析 ... 一)讓同學分組收集臺東的景點介紹,製成海報或投影片,輪流上臺
介紹。 (二)讓同學 ... 二)講述全文,「心情晴」及「天氣晴」是本文發展的兩條主線。...
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日期:2024-08-21
2011年11月10日 ... 我在臺東,心情,晴(入選國中國文課本旅遊文學教學範本). 實在是太開心了!一回家
便收到南一書店下學期的國中國文課本,我的一篇文章「我在台東,心情,晴」, ..... 我
在台東,心情,晴」一文被編入台灣國中國文教科書旅遊文學課文 ......
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日期:2024-08-18
課文導讀:. 1. 講述全文,「心情晴」及「天氣晴」是本文發展的兩條主線. 2. 美好的旅行
... 作者先寫結束旅遊時的心情,而後敘寫旅遊行程,最後再以邀請讀者前往臺東 ......
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日期:2024-08-21
課文導讀:. 1. 講述全文,「心情晴」及「天氣晴」是本文發展的兩條主線. 2. 美好的旅行
... 作者先寫結束旅遊時的心情,而後敘寫旅遊行程,最後再以邀請讀者前往臺東 ......
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日期:2024-08-16
閱讀本文,大家會對臺東熱帶氣候的溫暖陽光印象深刻,也能強烈感受此行作者的
愉悅 ... 課文、教師手冊、中文大辭典、溫士凱網路部落格、圖表、學習單、網路資源。...
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日期:2024-08-15
(D) 起初他很傲慢,等看到我的名片後,立即打躬作. 揖,標準的「前 .... 關於我在台東
,心情,晴一文說明,何者有誤? (A)題目中「 ... 東之旅. (D)「就是要留些遺憾,才會有
再回臺東的慾念,不是. 嗎? ... 下列有關課文的分析,哪一個敘述正確? (A)王藍田食
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