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日期:2024-08-23
, 圓形的面積 圓的半徑:r,直徑:d 圓周率:π(數值為3.1415926或3.1415927……無限不迴圈小數),通常采用3.14作為π的值 ......
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日期:2024-08-25
數的比較含有數量和序數兩種情形,因為概念比較抽象,可藉由「量」的情境下進行,例:5枝鉛筆比4枝鉛筆多、小明排隊排在第3個位子。 教學溝通上要注意序數(第幾個)是有方向性的,必須先講清楚從哪裡開始數;另外也要注意「8前面是什麼數?...
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日期:2024-08-21
1-n-03 能運用數表達多少、大小、順序。 N-1-01 說明: 數的比較含有數量和序數兩種情形,因為數概念比較抽象,可藉由「量」的情境下進行,例:5枝鉛筆比4枝鉛筆多、小強排隊排在第3個位置。 教學溝通上要注意序數(第幾個)是有方向性的,必須先講 ......
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日期:2024-08-25
坐標平面 與二元一次方程式圖形 1.直線坐標系 2.坐標平面上點的位置 3.二元一次方程式圖形 4.限制條件下之圖形 5.求過已知兩點的直線方程式 6.二元一次方程式圖形之討論 7.直線方程式與兩軸圍成三角形面積公式之討論...
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日期:2024-08-23
普通高級中學課程綱要 74 主題 子題 內容 備註 5.抽樣與統計推 論 5.1 抽樣方法:簡單隨機抽樣 5.2 亂數表 5.3 常態分布、信賴區間與信心 水準的解讀 5.1 不含系統抽樣、部落抽樣 1.弧度、弧長 1.1 弧度、弧長及扇形面積公式...
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日期:2024-08-21
六上學習目標 (評量項目) 一、認識生活中的大數,並進行大數的計算與估算。(1) 二、理解平面圖形的邊角性質,並透過操作理解平面圖形的面積公式。(2、4) 三、理解質因數的分解,並應用最大公因數、最小公倍數解決生活中的問題。...
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日期:2024-08-23
(五)扇形面積公式:(1) 弧長:S=r (2) 面積:A=r =rS. 二、自我學習評量 (一)基礎題 1.將下列各角變換其單位: 1)135=____弳 2) 120=____弳 3) = 4 ......