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日期:2024-08-02
臺中巿立大華國中101學年度體育班暑訓實施計畫. 一、目 的:為持續專長訓練以提升專長技能;特利用暑假期間展開訓練. 二、對 象:本校一、二年級體育班學生。...
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日期:2024-07-26
2. 教師提問策略教學對國小高年級學生閱讀理解影響之. 研究~以說明文為例. 研究者:高雄市瑞祥國小教師郭秀緞. 摘要. 本研究旨在依據閱讀理解理論及其相關實證 ......
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日期:2024-07-28
份的課程是讓學員認識有效實踐 提問教學的基本 技巧 ,鼓勵學生積極參與,並讓 課堂學習變得活潑,使 提問 ......
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日期:2024-08-02
學習不同的 提問技巧,包括蘇格拉底 提問法,並檢討實例。 ... 提問方式說明 提問是有效 教學的關鍵,教師應選擇正確的 ......
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日期:2024-07-28
甲、提問的類型及功能. 乙、提問的技巧. 丙、提問教學的設計. 完成此三部份的課程後 ,你便能夠解答到以下的問題﹕. (1)老師提問的問題有哪些類型?各種類型的提問 ......
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日期:2024-07-26
進行「預測」之前,同學們可以根據自己以前學過的或親身經歷的經驗去猜測,就像是在閱讀一篇文章 ... 範例 2:戶外教學 那天,老師允許我們穿便服。 ......
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日期:2024-07-28
葉老師您好 有點不敢相信,真的是您嗎? 我是馬賽國小林季蓉,謝謝老師的鼓勵與祝福 那天上完您的課,收穫滿滿 佩服老師在短短的三小時,就能介紹多種閱讀策略 而且都非常實用,尤其是您的懶人教學法,真是好用 這星期開學,花了短短的時間,設計了一張學習 ......
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日期:2024-07-28
自我提問 六何法 自我提問 一、定義 閱讀者對閱讀材料提出問題,並嘗試回答的歷程。其最終目的在於掌握文章意義,從文章中獲取訊息。 自我提問策略的功能 (一)協助閱讀者注意重要訊息 (二)協助閱讀者確認自己是否已經了解文章意義 (三 ......