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日期:2024-09-01
四、提問 1. 分別甲兒與乙兒對立的立場。 2. 分析甲兒其實有兩個論點,乙兒其實也有兩論點。 3. 初步討論: 甲兒先提了兩個論點,請填寫在下表中; 乙兒也提了兩個論點,請填寫在下表中; 甲兒的論點各有甚麼論據(或理由),請分別填寫在下表中;...
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日期:2024-09-07
提問教學就是教師和學生透過問題,促進學習的教學,也是師生及同儕有效互動、擴展 ... 探索式提問如同Ainley(1987)所說的導引式的提問(directing questioning)。...
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日期:2024-09-02
本研究以受過5Why 鷹架式提問教學模組培訓的大台北地區23 位國小教. 師為研究 ... 先以自然與生活科技領域的某教學活動練習5Why 鷹架式提問,並教導學童畫....
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日期:2024-09-07
【Part_1】閱讀 提問 寫作 全攻略,以【張小柔】為例,授課教師:溫美玉老師。 第一個〝敢〞踩上中國大陸課桌上課的台灣老師—溫美玉!! 5/23 在廈門市江頭中心小學做了一場大型示範教學觀摩。 溫老師深度、有趣、有效的教學: 閱讀、提問 ......
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日期:2024-09-08
2006年10月19日 ... 以上是一個非常常見,但是卻很有問題的提問教學法,我在當老師的時候,絕對不會
用這種方法來問學生 ......
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日期:2024-09-07
提問教學策略~愛上國文課本次教學活動,教師設計何種內容讓學生自主學習?(10
分單選題). 1:以學習單預習. 2:課前設計 ......
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日期:2024-09-03
摘□□要本研究旨在探討一位嘉義縣某國小教師的提問教學決定。研究方法則是採用
詮釋性研究,並運用大量的訪談與參與 ......